5.設(shè)(1+x)(1-x)5=a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a6(1+x)6,則a1+a3+a5等于( 。
A.242B.121C.244D.122

分析 分別令x=0時(shí),1=a1+a2+…+a6,令x=-2時(shí),-35=-a1+a2+…-a5+a6,相減即可得出.

解答 解:令x=0時(shí),1=a1+a2+…+a6,
令x=-2時(shí),-35=-a1+a2+…-a5+a6,
相減可得:2(a1+a3+a5)=1+35=244,
∴a1+a3+a5=122.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的一個(gè)頂點(diǎn)為A(2,0),離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點(diǎn) M,N.
(1)求橢圓C的方程,并求其焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)△AMN的面積為$\frac{{\sqrt{10}}}{3}$時(shí),求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知向量$\overrightarrow a$=(k,6)與向量$\overrightarrow b$=(3,-4)垂直,若$\overrightarrow c$=(x,y),(x>0,且|${\overrightarrow c}$|=$\sqrt{65}})$,向量$\overrightarrow a$+$\overrightarrow c$,在向量$\overrightarrow b$方向上的投影為1,則向量$\overrightarrow c$的坐標(biāo)為(7,4).

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13.中南大學(xué)有南北兩個(gè)校區(qū),教授們授課有時(shí)需開(kāi)車(chē)往返兩個(gè)校區(qū),設(shè)兩校區(qū)之間開(kāi)車(chē)單程所需時(shí)間為T(mén),一般情況下T只與道路暢通狀況有關(guān),通過(guò)隨機(jī)抽取100次教授們開(kāi)車(chē)單程所需時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
T(分鐘)25303540
頻數(shù)(次)20304010
(Ⅰ)若以樣本估計(jì)總體,視頻率為相應(yīng)概率,求隨機(jī)變量T的分布列與數(shù)學(xué)期望ET;
(Ⅱ)若劉教授駕車(chē)從老校區(qū)出發(fā),前往新校區(qū)做一個(gè)50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回老校區(qū),求劉教授從離開(kāi)老校區(qū)到返回老校區(qū)共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知函數(shù)y=$\frac{|{x}^{2}-1|}{x-1}$的圖象與函數(shù)y=kx-1的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是{k|k≥1或k<-1}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知函數(shù)f(x)=2sin(2x),將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,區(qū)間[a,b](a,b∈R且a<b)滿足:y=g(x)在[a,b]上至少含有30個(gè)零點(diǎn),在所有滿足上述條件的[a,b]中,則b-a的最小值為( 。
A.$\frac{42π}{3}$B.$\frac{40π}{3}$C.$\frac{43π}{3}$D.$\frac{45π}{3}$

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17.已知△ABC,若點(diǎn)M及實(shí)數(shù)λ滿足:$\overrightarrow{MA}$+$\overrightarrow{MB}$+$\overrightarrow{MC}$=$\overrightarrow{0}$且$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AM}$,則λ的值為( 。
A.-2B.2C.3D.4

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14.函數(shù)f(x)=-2x2+3x(0<x≤2)的值域是( 。
A.$[{-2,\frac{9}{8}}]$B.$({-∞,\frac{9}{8}}]$C.$({0,\frac{9}{8}}]$D.$[{\frac{9}{8},+∞})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線CE和⊙O切于點(diǎn)C,AD丄CE,垂足為D.
(I)求證:AC平分∠BAD;
(Ⅱ)若AB=4,AD=1,求∠ACD的大。

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