設(shè)數(shù)學(xué)公式,若對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    [1,4]
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
A
分析:根據(jù)對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立,得到函數(shù)f(X)在[0,1]上值域是g(X)在[0,1]上值域的子集,下面利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)f(X)、g(X)在[0,1]上值域,并列出不等式,解此不等式組即可求得實(shí)數(shù)a的取值范圍
解答:∵,
∴f′(x)=
當(dāng)x∈[0,1],f′(x)≥0.
∴f(X)在[0,1]上是增函數(shù),
∴f(X)的值域A=[0,1];
又∵g(x)=ax+5-2a(a>0)在[0,1]上是增函數(shù),
∴g(X)的值域B=[5-2a,5-a];
根據(jù)題意,有A⊆B
,即
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)中檔題.考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題,難點(diǎn)是題意的理解與轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想.同時(shí)也考查了同學(xué)們觀察、推理以及創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)f(x)=
2x2
x+1
,g(x)=ax+5-2a(a>0)
,若對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[
5
2
,4]
B.[-
1
2
,2]
C.[1,4]D.[
1
2
,
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省紹興一中分校高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè),若對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x∈[0,1],使得g(x)=f(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.[1,4]
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省百所名校高三模擬數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè),若對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x∈[0,1],使得g(x)=f(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.[1,4]
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高三數(shù)學(xué)單元檢測(cè):函數(shù)(4)(解析版) 題型:選擇題

設(shè),若對(duì)于任意x3∈[0,1],總存在x∈[0,1],使得g(x)=f(x1)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.[1,4]
D.

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