（文）利用獨立性檢驗來考慮兩個分類變量X,Y是否有關(guān)系時，通過查閱前面所給表格斷言“X和Y有關(guān)系”的可信度.如果我們有95％的把握認(rèn)為“X和Y有關(guān)系”則（    ）

A．k6.635 B．k5.024 C．k3.84 D．k2.706

C

解析考點：獨立性檢驗．
專題：計算題．
分析：比較K2的值與臨界值的大小，k2≤3.841，沒有把握認(rèn)為A與B有關(guān)系；K2＞3.841，有95%的把握認(rèn)為A與B有關(guān)系；K2＞6.635，有99%的把握認(rèn)為A與B有關(guān)系
解答：解析：比較K2的值和臨界值的大小，95%的把握則K2＞3.841，K2＞6.635就約有99%的把握．
故選C
點評：本題主要是同臨界值進行比較，這就要求考生熟練記憶該問題的臨界值表中的幾個臨界值才能正確解題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某人5次上班途中所花的時間（單位：分鐘）分別為x,y,10,11,9。已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10，方差為2，則的值為     （   ）

A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲校有3600名學(xué)生。乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計三校學(xué)生
某方面的情況，計劃采用分層抽樣法，抽取一個樣本容量為90人的樣本，則應(yīng)在
這三校分別抽取學(xué)生（   ）

A．30人，30人，30人 B．30人，45人，15人
C．20人，30人，10人 D．30人，50人，10人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，采用分層抽樣的方法從高一600人、高二680人、高三720人中，抽取50人進行問卷調(diào)查，則高一、高二、高三抽取的人數(shù)分別是

A．15，16，19 B．15，17，18 C．14，17，19 D．14，16，20 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某小禮堂有25座位,每排有20個座位.一次心理講座時禮堂中坐滿了學(xué)生,講座后為了了解有關(guān)情況,留下了座位號是15的25名學(xué)生進行測試,這里運用的抽樣方法是

A．抽簽法 B．隨機數(shù)表法 C．系統(tǒng)抽樣法 D．分層抽樣法 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

有20位同學(xué)，編號從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人作問卷調(diào)查，用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號為(     )

A．2，6，10，14B．5，10，15，20C．2，4，6，8D．5，8，11，14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題


把四個人分配到三個辦公室打掃衛(wèi)生，每個辦公室至少分配一人，則不同的分配有                                   

A．36種 B．48種 C．24種 D．72種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在一次實驗中，測得(x,y)的四組值分別為(1,2)，(2,3)，(3,4)，(4,5)，則y與x的線性回歸方程可能是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

要完成下列兩項調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入人家庭中選出100戶調(diào)查社會購買力的某項指標(biāo)；②某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。宜采用的抽樣方法依次為（  ）

A．①隨機抽樣法，②系統(tǒng)抽樣法B．①分層抽樣法，②隨機抽樣法
C．①系統(tǒng)抽樣法，②分層抽樣法D．①②都用分層抽樣法

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同步練習(xí)冊答案