把數(shù)對(x,y)(x,y∈N+)按一定規(guī)律排列成如圖所示的三角形數(shù)表,令aij表示數(shù)表中第i行第j個數(shù)對.
(1)a64表示的數(shù)對為
 

(2)已知aij對應(yīng)的數(shù)對為(2m,n)(m,n為正整數(shù)),則i+j=
 
(結(jié)果用含m,n的式子表示).
考點:歸納推理
專題:推理和證明
分析:由前4行得到,每一行的第一個數(shù)對是(1,n),n為行數(shù),接著的每一個數(shù)對前一個數(shù)是連續(xù)的自然數(shù),后一個是依次減1的數(shù),由此推出第n行的數(shù)對,即可得到(1)、(2)的結(jié)論,注意每一行中,第一個數(shù)是列數(shù),兩個數(shù)之和減1是行數(shù).
解答: 解:由前4行的特點:每一行的第一個數(shù)對是(1,n),n為行數(shù),
接著的每一個數(shù)對前一個數(shù)是連續(xù)的自然數(shù),后一個是依次減1的數(shù),
可得,第n行可為:(1,n),(2,n-1),(3,n-2),…,(n-1,2),(n,1).
(1)a64表示的數(shù)對為(4,3);
(2)由aij對應(yīng)的數(shù)對為(2m,n)(m,n為正整數(shù)),得,i=2m+n-1,j=2m,故i+j=4m+n-1.
故答案為:(4,3),4m+n-1.
點評:本題主要考查歸納推理的思想方法,注意觀察和分析數(shù)對的特點,是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將3名男生和4名女生排成一行,甲、乙兩人必須站在兩頭,則不同的排列方法共有
 
種.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下命題:
①拋物線y=4x2的準線方程為y=-
1
16
;
②“若x2+y2=0,則x=y=0”的否命題是“若x2+y2≠0,則x,y都不為0”;
③已知線性回歸方程為
y
=3+2x,當(dāng)變量x增加2個單位時,其預(yù)報值平均增加4個單位;
④命題ρ:“?x∈(0,+∞),sinx+
1
sinx
≥2”是真命題.
則所有正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)不等式組
-2≤x≤2
0≤y≤3
表示的平面區(qū)域為D,在區(qū)域D內(nèi)隨機取一個點,則此點到坐標原點的距離大于2的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個頂點在以O(shè)為球心的球面上,且cosA=
2
2
3
,BC=1,AC=3,三棱錐O-ABC的體積為
14
6
,則球O的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,4)與向量
b
=(-4,y)垂直,則y=(  )
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將-330°化為弧度為( 。
A、-
3
B、-
11π
6
C、-
6
D、
11π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從5雙不同顏色的手套中任取4只,其中恰好有一雙同色的取法有( 。
A、120B、240
C、360D、72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|m+1≤x≤2m},B={x|log2x≤3},當(dāng)A∩B=∅時,實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、1<m<7
B、m<1或m>7
C、0≤m<7
D、m≤0或m>7

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