(2010•臺(tái)州一模)某校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上舉行升旗儀式,旗桿正好處在坡度15°的看臺(tái)的某一列的正前方,從這一列的第一排和最后一排測(cè)得旗桿頂部的仰角分別為60°和30°,且第一排和最后一排的距離為10
6
米(如圖所示),旗桿底部與第一排在一個(gè)水平面上.若國(guó)歌長(zhǎng)度約為50秒,升旗手應(yīng)以
0.6
0.6
(米/秒)的速度勻速升旗.
分析:先畫出示意圖,根據(jù)題意可求得∠AEC和∠ACE,則∠EAC可求,然后利用正弦定理求得AC,最后在Rt△ABC中利用AB=AC•sin∠ACB求得答案.
解答:解:如圖所示,依題意可知∠AEC=45°,∠ACE=180°-60°-15°=105°
∴∠EAC=180°-45°-105°=30°
由正弦定理可知
CE
sin∠EAC
=
AC
sin∠CEA
,∴AC=
CE
sin∠EAC
sin∠CEA=20
3

∴在Rt△ABC中,AB=AC•sin∠ACB=20
3
×
3
2
=30米
∵國(guó)歌長(zhǎng)度約為50秒,∴
30
50
=0.6

故答案為0.6
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了解三角形的實(shí)際應(yīng)用.此類問(wèn)題的解決關(guān)鍵是建立數(shù)學(xué)模型,把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,利用所學(xué)知識(shí)解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•臺(tái)州一模)已知集合A={x|x<3} B={1,2,3,4},則(?RA)∩B=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•臺(tái)州一模)設(shè)m為直線,α,β,γ為三個(gè)不同的平面,下列命題正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•臺(tái)州一模)在實(shí)數(shù)等比數(shù)列{an}中,a2+a6=34,a3a5=64,則a4=
8
8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•臺(tái)州一模)設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點(diǎn),已知點(diǎn)P(
a2
c
,
3
b
)(其中c為橢圓的半焦距),若線段PF1的中垂線恰好過(guò)點(diǎn)F2,則橢圓離心率的值為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•臺(tái)州一模)某電子科技公司遇到一個(gè)技術(shù)性難題,決定成立甲、乙兩個(gè)攻關(guān)小組,按要求各自獨(dú)立進(jìn)行為期一個(gè)月的技術(shù)攻關(guān),同時(shí)決定對(duì)攻關(guān)限期內(nèi)攻克技術(shù)難題的小組給予獎(jiǎng)勵(lì).已知此技術(shù)難題在攻關(guān)期限內(nèi)被甲小組攻克的概率為
2
3
,被乙小組攻克的概率為
3
4

(1)設(shè)ξ為攻關(guān)期滿時(shí)獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ;
(2)設(shè)η為攻關(guān)期滿時(shí)獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)與沒(méi)有獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)之差的平方,記“函數(shù)f(x)=|η-
1
2
|x
在定義域內(nèi)單調(diào)遞增”為事件C,求事件C發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案