已知函數f(x)=x3+x2+ax+b,g(x)=x3+x2+ 1nx+b,(a,b為常數).
(1)若g(x)在x=l處的切線方程為y=kx-5(k為常數),求b的值;
(2)設函數f(x)的導函數為,若存在唯一的實數x0,使得f(x0)=x0與f′(x0)=0同時成立,求實數b的取值范圍;
(3)令F(x)=f(x)-g(x),若函數F(x)存在極值,且所有極值之和大于5+1n2,求a的取值范圍.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:
解題思路:(1)求導,利用導數的幾何意義得到解即可;(2)求導,根據條件列出關于的方程組,消去,化成關于的一元三次方程,構造函數,進行求導,利用三次方程有唯一解進行求的范圍;(3)構造函數,進行求導,將函數有極值轉化為導函數為0有兩個不相等的實根進行求解.
規(guī)律總結:三次函數零點的個數的判定:首先利用導數求出三次函數的極值,設極小值為,極大值為;①若,則有三個不等的零點;②若或,則有兩個不等的零點;③若或,則有一個零點.
試題解析:(1)∵ 所以直線的,當時,,將(1,6)代入,得.
(2) ,由題意知消去,
得有唯一解.
令,則,
所以在區(qū)間(-∞,-),區(qū)間(-,+∞)上是增函數,在上是減函數,
又,故實數的取值范圍是.
(3)
因為存在極值,所以在上有根即方程在上有根.
記方程的兩根為由韋達定理,所以方程的根必為兩不等正根.
所以滿足方程判別式大于零
故所求取值范圍為.
考點:1.導數的幾何意義;2.利用導數研究函數的零點個數;3.利用導數研究函數的極值.
科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
在極坐標系中,圓的垂直于極軸的兩條切線方程分別為( ).
A. 和
B. 和
C. 和
D.和
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科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
設 f′(x) 是f(x)的導函數,f′(x)的圖象如下圖,則f(x)的圖象只可能是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
若對任意x∈R,不等式|x|≥ax恒成立,則實數a的取值范圍是( )
A.a<-1 B.|a|≤1 C.|a|<1 D.a≥1
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科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
有下列命題:
①函數與的圖象關于軸對稱;
②若函數,則函數的最小值為-2;
③若函數在上單調遞增,則;
④若是上的減函數,則的取值范圍是.
其中正確命題的序號是 .
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科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數f(x)是偶函數,在上導數>0恒成立,則下列不等式成立的是( ).
A.f(-3)<f(-1)<f(2) B.f(-1)<f(2)<f(-3)
C.f(2)<f(-3)<f(-1) D.f(2)<f(-1)<f(-3)
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科目:高中數學 來源:2015屆甘肅省高二下學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:填空題
已知正三角形內切圓的半徑與它的高的關系是:,把這個結論推廣到空間正四面體,則正四面體內切球的半徑與正四面體高的關系是 .
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