為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘的跳繩次數(shù)測(cè)試,將取得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人;
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率約為多少.
分析:(1)根據(jù)各組的總累積頻率為1,由從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,可得第四小組的頻率;
(2)根據(jù)頻率=
頻數(shù)
樣本容量
,結(jié)合第一小組的頻數(shù)為5,頻率為0.1,可得參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(3)次數(shù)在75次以上,即為后三組,累加后三組的頻數(shù),除以總?cè)藬?shù)后,可估算出該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率
解答:解:(1)∵圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,
由累計(jì)頻率為1知,
第四小組的頻率為1-0.1-0.3-0.4=0.2
(2)設(shè)參加這次測(cè)試的學(xué)生有x人,
則0.1x=5,
所以x=50,
即參加測(cè)試的共50人
(3)達(dá)標(biāo)人數(shù)為50*(0.3+0.4+0.2)=45,
達(dá)標(biāo)率為45/50=90%
所以估計(jì)該年級(jí)的學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率為90%.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是頻率分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,熟練掌握各組的總累積頻率為1,頻率=
頻數(shù)
樣本容量
,等統(tǒng)計(jì)的基本公式,是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如下圖),已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4.第一小組的頻數(shù)是5.
(1)求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(2)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
(3)參加這次測(cè)試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀,試估計(jì)該校此年級(jí)跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.

(1)求第四小組的頻率;

(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?

(3)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

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