若函數(shù)是奇函數(shù)，且在上是增函數(shù)，則實數(shù)可能是(▲)
A．B．C．D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的部分圖象如圖，
則函數(shù)表達式為（    ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
已知向量m＝(sin，1)，n＝(cos，cos2)，f(x)＝m·n.
(1)若f(x)＝1，求cos(－x)的值；
(2)在△ABC中，角A，B，C的對邊分別是a，b，c且滿足acosC＋c＝b，求函數(shù)f(B)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)△ABC中，角A、B、C的對邊分別為a、b、c，，若．
（1）求證：；
（2）當取最大值時，求的值．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

．已知函數(shù)f（x）的圖像過點（，－），它的導(dǎo)函數(shù)（x）＝Acos（ωx＋）（x∈R）的圖像的一部分如下圖所示，其中A>0，ω＞0，｜｜<，為了得到函數(shù)f（x）的圖像，只要將函數(shù)y＝sinx（x∈R）的圖像上所有的點
A．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍，縱坐標不變，最后沿y軸方向向下平移一個單位長度；
B．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變，最后沿y軸方向向上平移一個單位長度；
C．向左平移個單位長度，再把得所各點的橫坐標縮短到原來的倍，縱坐標不變，最后沿y軸方向向下平移一個單位長度；
D．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變，最后沿y軸方向向上平移一個單位長度．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分13分）
在ΔABC中，角A、B、C所對的邊分別為a、b、c，且。
　�。↖）求的值。
（II）若，，求∠C。

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知為第二象限角，且P（ x,）為其終邊上一點，若cos=則x的值為      

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題


已知Cos=、Sin=－，則角的終邊落在直線（  ）上。
A．7x+24y="0"B．7x-24y="0"C．24x+7y="0"D．24x-7y=0

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)和的圖象在內(nèi)的所有交點中，能確定的不同直線的條數(shù)是            （   ）
A．28B．18 C．16D．6

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