已知函數(shù)

(1)若,求曲線在點處的切線方程;

(2)若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實數(shù)的取值范圍;

(3)設函數(shù),若在上至少存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

 

(1);(2)實數(shù)的取值范圍是;(3)實數(shù)的取值范圍

【解析】

試題分析:(1)求的導數(shù),找出處的導數(shù)即切線的斜率,由點斜式列出直線的方程即可;(2)求出函數(shù)的定義域,在定義域內(nèi)利用導數(shù)與函數(shù)增減性的關系,轉(zhuǎn)化為恒成立問題進行求解即可;(3)討論在定義域上的最值,分情況討論的增減性,進而解決存在成立的問題即可.

(1)當時,函數(shù),

,曲線在點處的切線的斜率為

從而曲線在點處的切線方程為,即 3分

(2)

,要使在定義域內(nèi)是增函數(shù),只需內(nèi)恒成立

由題意的圖象為開口向上的拋物線,對稱軸方程為

, 只需,即時,

內(nèi)為增函數(shù),正實數(shù)的取值范圍是 7分

(3)∵上是減函數(shù)

時,時,,即

①當時,,其圖象為開口向下的拋物線,對稱軸軸的左側(cè),且,所以內(nèi)是減函數(shù)

時,,因為,所以,

此時,內(nèi)是減函數(shù)

故當時,上單調(diào)遞減,不合題意

②當時,由,所以

又由(Ⅱ)知當時,上是增函數(shù)

,不合題意 12分

③當時,由(Ⅱ)知上是增函數(shù),

上是減函數(shù),故只需

,

,解得

所以實數(shù)的取值范圍是 15分.

考點:1.導數(shù)的幾何意義;2.函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù);3.二次函數(shù)的圖像與性質(zhì);4.分類討論的思想.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省龍巖市高二上學期教學質(zhì)量檢查理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知對,直線與橢圓恒有公共點,則實數(shù)的取值范圍是

A.(0, 1) B.(0,5) C.[1,5) D.[1,5)∪(5,+∞)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

方程ax2+2x+1=0至少有一個負實根的充要條件是( 。

A.0<a≤1    B.a(chǎn)<1 C.a(chǎn)≤1 D.0<a≤1或a<0

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知Ω={(x,y)|x+y≤6,x≥0,y≥0},A={(x,y)|x≤4,y≥0,x-2y≥0},若向區(qū)域Ω上隨機投一點P,則點P落入?yún)^(qū)域A的概率為( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

某大學數(shù)學系共有本科生1 000人,其中一、二、三、四年級的人數(shù)比為4∶3∶2∶1,要用分層抽樣的方法從所有本科生中抽取一個容量為200的樣本,則應抽取三年級的學生人數(shù)為( ).

A.80 B.40 C.60 D.20

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù),則的大小關系是( )

A.

B.

C.

D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

已知上只有一個極值點,則實數(shù)的取值范圍為 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù))滿足,則的解為( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下列關于兩個變量的三個散點圖,它們從左到右的對應關系依次為( ).

A.正相關、負相關、不相關

B.負相關、不相關、正相關

C.負相關、正相關、不相關

D.正相關、不相關、負相關

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案