已知函數(shù),函數(shù).
⑴當時,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有公共點,求實數(shù)的最大值;
⑵當時,試判斷函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù);
⑶函數(shù)的圖象能否恒在函數(shù)的上方?若能,求出的取值范圍;若不能,請說明理由.
(1)的最大值為,(2)時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;(3)當或時函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的圖象的上方.
【解析】
試題分析:(1)當時,由圖形可知一次函數(shù)與對數(shù)函數(shù)相切時,取最大值,可以用導數(shù)的幾何意義完成;(2)要研究兩函數(shù)的公共點個數(shù),由函數(shù)的定義域可知只需考慮情況,當時,令得,則原命題等價于研究直線與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù),因此利用導數(shù)研究函數(shù)圖象變化情況,易得結論;(3)把問題轉化為:在時恒成立問題,要注意對取值情況的討論.
試題解析:⑴,由一次函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖象可知兩圖象相切時取最大值,設切點橫坐標為,,, 即實數(shù)的最大值為,⑵,即原題等價于直線與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù),,在遞增且,在遞減且,時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;⑶函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的上方;即在時恒成立,①時圖象開口向下,即在時不可能恒成立,②時,由⑴可得,時恒成立,時不成立,③時,若則,由⑵可得無最小值,故不可能恒成立,若則,故恒成立,若則,故恒成立,綜上,或時,函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的圖象的上方.
考點:導數(shù)的幾何意義,用導數(shù)分析函數(shù)的單調(diào)性,最值,恒成立問題,滲透數(shù)形結合思想,分類討論的數(shù)學思想
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省五校高二下學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
用反證法證明某命題時,對結論“自然數(shù)中至多有2個偶數(shù)”的正確假設為“假設自然數(shù)中 ”.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知,命題,命題.⑴若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)是定義在上的單調(diào)增函數(shù),且對于一切實數(shù)x,不等式恒成立,則實數(shù)b的取值范圍是 .
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