為了研究某藥物的療效,選取若干名志愿者進行臨床試驗,所有志愿者的舒張壓數據(單位:)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號為第一組,第二組,……,第五組,右圖是根據試驗數據制成的頻率分布直方圖,已知第一組與第二組共有20人,第三組中沒有療效的有6人,則第三組中有療效的人數為( )
(A) (B) (C) (D)
科目:高中數學 來源:2015屆四川省高二下學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知拋物線.命題p: 直線l1:與拋物線C有公共點.命題q: 直線l2:被拋物線C所截得的線段長大于2.若為假, 為真,求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(為常數)的圖象與軸交于點,曲線在點處的切線斜率為.
(Ⅰ)求的值及函數的極值;
(Ⅱ)證明:當時,;
(Ⅲ)證明:對任意給定的正數,總存在,使得當,恒有.
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
設是公比為的等比數列,則“為遞增數列”是“”的( )
(A)充分而不必要條件 (B)必要而不充分條件
(C)充分必要條件 (D)既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知為定義在 上的奇函數,當時,函數解析式為.
(Ⅰ)求在上的解析式;
(Ⅱ)求在上的最值.
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是虛數單位,若與互為共軛復數,則( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數學 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量=(5,-3),=(-6,4),則=( )
A、(1,1) B、(-1,-1) C、(1,-1) D、(-1,1)
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