“水”這個曾經(jīng)人認為取之不盡用之不竭的資源,竟然到了嚴重制約我國經(jīng)濟發(fā)展,嚴重影響人民生活的程度.因為缺水,每年給我國工業(yè)造成的損失達2000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達1500億元,嚴重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項水費政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費1.2元,若超過5噸二不超過6噸時,超過的部分的水費加收200%,若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費加收400%,如果某人本季度實際用水量為x(x≤7)噸,試計算本季度他應(yīng)交的水費y(單位:元).
解:由題意可知:
①當(dāng)x∈[0,5]時
f(x)=1.2x
②若超過5噸而不超過6噸時,超過部分的水費加收200%;
即:當(dāng)x∈(5,6]時
f(x)=1.2×5+(x-5)×3.6=3.6x-12
③當(dāng)x∈(6,7]時
f(x)=1.2×5+1×3.6+(x-6)×6=6x-26.4
∴f(x)=
分析:根據(jù)每一季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費收基本價1.2元;若超過5噸而不超過6噸時,超過部分的水費加收200%;若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費加收400%.分為三段,建立分段函數(shù)模型.
點評:本題主要考查將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力,解題時要仔細閱讀,抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵句來建立數(shù)學(xué)模型,分段函數(shù)的意義和應(yīng)用
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011-2012學(xué)年河南省周口市西華縣高一(上)月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
“水”這個曾經(jīng)人認為取之不盡用之不竭的資源,竟然到了嚴重制約我國經(jīng)濟發(fā)展,嚴重影響人民生活的程度.因為缺水,每年給我國工業(yè)造成的損失達2000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達1500億元,嚴重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項水費政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費1.2元,若超過5噸二不超過6噸時,超過的部分的水費加收200%,若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費加收400%,如果某人本季度實際用水量為x(x≤7)噸,試計算本季度他應(yīng)交的水費y(單位:元).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市宜黃縣高一(上)月考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
“水”這個曾經(jīng)人認為取之不盡用之不竭的資源,竟然到了嚴重制約我國經(jīng)濟發(fā)展,嚴重影響人民生活的程度.因為缺水,每年給我國工業(yè)造成的損失達2000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達1500億元,嚴重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項水費政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費1.2元,若超過5噸二不超過6噸時,超過的部分的水費加收200%,若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費加收400%,如果某人本季度實際用水量為x(x≤7)噸,試計算本季度他應(yīng)交的水費y(單位:元).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011-2012學(xué)年四川省內(nèi)江市球溪高級中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
“水”這個曾經(jīng)人認為取之不盡用之不竭的資源,竟然到了嚴重制約我國經(jīng)濟發(fā)展,嚴重影響人民生活的程度.因為缺水,每年給我國工業(yè)造成的損失達2000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達1500億元,嚴重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項水費政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費1.2元,若超過5噸二不超過6噸時,超過的部分的水費加收200%,若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費加收400%,如果某人本季度實際用水量為x(x≤7)噸,試計算本季度他應(yīng)交的水費y(單位:元).
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