【題目】在四棱錐中,底面ABCD是矩形,平面ABCD,,E,F(xiàn)是線(xiàn)段BC,AB的中點(diǎn).
Ⅰ證明:;
Ⅱ在線(xiàn)段PA上確定點(diǎn)G,使得平面PED,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)由PA⊥平面ABCD先證明DE⊥PA.連接AE,由勾股定理證明DE⊥AE,通過(guò)證明DE⊥平面PAE,即可得證PE⊥ED.
(2)過(guò)點(diǎn)F作FH∥ED交AD于點(diǎn)H,再過(guò)點(diǎn)H作HG∥DP交PA于點(diǎn)G,通過(guò)證明平面平面平面PED,然后證明平面PED,.
解:1證明:由平面ABCD,得連接AE,
因?yàn)?/span>,
所以由勾股定理可得.
所以平面PAE,
因此
2過(guò)點(diǎn)F作交AD于點(diǎn)H,則平面PED,且有.
再過(guò)點(diǎn)H作交PA于點(diǎn)G,則平面PED,且.
由面面平行的判定定理可得平面平面PED,
進(jìn)而由面面平行的性質(zhì)得到平面PED,
從而確定G點(diǎn)位置
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn),所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:)的分組區(qū)間為,,,,,將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組,第二組,......,第五組.如圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.已知第一組與第二組共有人,第三組中沒(méi)有療效的有人,則第三組中有療效的人數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合,集合
當(dāng)時(shí),求集合和集合B;
若集合為單元素集,求實(shí)數(shù)m的取值集合;
若集合的元素個(gè)數(shù)為個(gè),求實(shí)數(shù)m的取值集合
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下列等式:12=1,12﹣22=﹣3,12﹣22+32=6,12﹣22+32﹣42=﹣10,…由以上等式推測(cè)到一個(gè)一般的結(jié)論:對(duì)于n∈N* , 12﹣22+32﹣42+…+(﹣1)n+1n2= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由1開(kāi)始依次按如下規(guī)則,將某些整數(shù)染成紅色,先染1;再染3個(gè)偶數(shù)2,4,6;再染6后面最鄰近的5個(gè)連續(xù)奇數(shù)7,9,11,13,15;再染15后面最鄰近的7個(gè)連續(xù)偶數(shù)16,18,20,22,24,26,28;再染此后最鄰近的9個(gè)連續(xù)奇數(shù)29,31,…,45;按此規(guī)則一直染下去,得到一紅色子數(shù)列:1,2,4,6,7,9,11,13,15,16,……,則在這個(gè)紅色子數(shù)列中,由1開(kāi)始的第2019個(gè)數(shù)是( )
A. 3972 B. 3974 C. 3991 D. 3993
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體中,點(diǎn)是棱的中點(diǎn),點(diǎn) 在棱上,且(為實(shí)數(shù)).
(1)求二面角的余弦值;
(2)當(dāng)時(shí),求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值的大。
(3)求證:直線(xiàn)與直線(xiàn)不可能垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩地某月14時(shí)的氣溫狀況,隨機(jī)選取該月中的5天,將這5天中14時(shí)的氣溫?cái)?shù)據(jù)(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖.考慮以下結(jié)論:
①甲地該月14時(shí)的平均氣溫低于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
②甲地該月14時(shí)的平均氣溫高于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
③甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差小于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差;
④甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差大于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差.
其中根據(jù)莖葉圖能得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)論的標(biāo)號(hào)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張三同學(xué)從每年生日時(shí)對(duì)自己的身高測(cè)量后記錄如表:
(附:回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:,)
(1)求身高關(guān)于年齡的線(xiàn)性回歸方程;(可能會(huì)用到的數(shù)據(jù):(cm))
(2)利用(1)中的線(xiàn)性回歸方程,分析張三同學(xué)歲起到歲身高的變化情況,如 歲之前都符合這一變化,請(qǐng)預(yù)測(cè)張三同學(xué) 歲時(shí)的身高。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若,函數(shù)的最大值為,最小值為,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為,求的值.
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