60分以下 | 61-70分 | 71-80分 | 81-90分 | 91-100分 | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人數(shù)) | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 合計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
合計 |
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 合計 | |
甲班 | 30 | 20 | 50 |
乙班 | 25 | 25 | 50 |
合計 | 55 | 45 | 100 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
60分以下 | 61-70分 | 71-80分 | 81-90分 | 91-100分 | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人數(shù)) | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 合計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
合計 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
61分以下 | (61,70](分) | (71,80](分) | (81,90](分) | (91,100](分) | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人數(shù)) | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 總計 | |
甲班 | 30 30 |
20 20 |
50 50 |
乙班 | 25 25 |
25 25 |
50 50 |
總計 | 55 55 |
45 45 |
100 100 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.010 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:鄭州二模 題型:解答題
60分以下 | 61-70分 | 71-80分 | 81-90分 | 91-100分 | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人數(shù)) | 4 | 8 | 13 | 15 | 10 |
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 合計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
合計 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某中學(xué)對高二甲、乙兩個同類班級進行“加強‘語文閱讀理解,訓(xùn)練對提髙‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題得分率作用”的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓(xùn)練),乙班為對比班(常規(guī)教學(xué),無額外訓(xùn)練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上的得分率基本一致,試驗結(jié)束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:
60分以下 | 61—70 分 | 71—80 分 | 81-90 分 | 91-100分 | |
甲班(人數(shù)) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班(人數(shù)) | 8 | 13 | 15 | 10 |
現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80分)的為優(yōu)秀.
(I )試分別估計兩個班級的優(yōu)秀率;
(II)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2 X 2列聯(lián)表,并問是否有"5匁的把握認(rèn)為“加強‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提商‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率”有幫助.
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 合計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
合計 |
參考公式及數(shù)據(jù):,
|
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