有4名同學(xué)參加唱歌、跳舞、下棋三項(xiàng)比賽,每項(xiàng)比賽至少有1人參加,每名同學(xué)只參加一項(xiàng)比賽,另外甲同學(xué)不能參加跳舞比賽,則不同的參賽方案的種數(shù)為_____(用數(shù)字作答).
24
解析試題分析:因?yàn)閷?名學(xué)生參加三項(xiàng)比賽,那么每項(xiàng)比賽至少有1人參加,則將4=1+1+2,同時(shí)由于甲同學(xué)不能參加跳舞比賽,因此可以分為兩類,參加跳舞的只有一個(gè)人時(shí),那么先選出一個(gè)人,然后將其與的三個(gè)人分組為3=1+2,所有的情況有,利用分步乘法計(jì)數(shù)原理得到為=18種,同時(shí)參加跳舞的有兩個(gè)人時(shí),則有,剩余的參加的比賽分組分配有,利用乘法計(jì)數(shù)原理可知共有=6,結(jié)合分類計(jì)數(shù)加法原理得到為18+6=24,因此填寫24.
考點(diǎn):本試題考查了排列組合的運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是利用已知的條件,能合理的運(yùn)用分組的思想來分配人員,同時(shí)能對(duì)于特殊元素優(yōu)先考慮的思想來解答,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)將10個(gè)扶貧款的名額分配給某鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的四個(gè)村,要求一個(gè)村1個(gè)名額,一個(gè)村2個(gè)名額,一個(gè)村3個(gè)名額,一個(gè)村4個(gè)名額,則不同的分配方案種數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
用1、2、3、4、5、6、7、8組成沒有重復(fù)數(shù)字的八位數(shù),要求1與2 相鄰,3與4相鄰,5與6相鄰,而7與8不相鄰,這樣的八位數(shù)共有 個(gè).(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
規(guī)定,其中,是正整數(shù),且,這是組合數(shù)(、是正整數(shù),且)的一種推廣.如當(dāng)=-5時(shí),
(1)求的值;
(2)設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時(shí),取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì);
①. ②.
是否都能推廣到(,是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
展開式中只有第六項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,則展開式中的常數(shù)項(xiàng)等于 .
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