若過(guò)定點(diǎn)M（-1，0）且斜率為k的直線與曲線y=
9-(x+2)2
（0＜x＜1）有交點(diǎn)，則k的取值范圍是（　�。�
A、（0，
5
）
B、（-
5
，0）
C、（0，
13
）
D、（0，5）
考點(diǎn)：直線與圓相交的性質(zhì)
專題：直線與圓
分析：根據(jù)直線和圓相交的特點(diǎn)，利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論．
解答： 解：由題意知直線和圓x2+4x+y2-5=0在第一象限內(nèi)的部分有交點(diǎn)，且圓與x軸和y軸的正半軸的交點(diǎn)分別為（1，0）、（0，
5
），
所以0＜k＜
5
．
答案：A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系的應(yīng)用，結(jié)合直線斜率的求解，利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為積極配合深圳2011年第26屆世界大運(yùn)會(huì)志愿者招募工作，某大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院擬成立由4名同學(xué)組成的志愿者招募宣傳隊(duì)，經(jīng)過(guò)初步選定，2名男同學(xué)，4名女同學(xué)共6名同學(xué)成為候選人，每位候選人當(dāng)選宣傳隊(duì)隊(duì)員的機(jī)會(huì)是相同的．
（1）求當(dāng)選的4名同學(xué)中恰有1名男同學(xué)的概率；
（2）求當(dāng)選的4明天同學(xué)中至少有3名女同學(xué)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè){an}是一個(gè)公差為d（d≠0）的等差數(shù)列，它的前10項(xiàng)和S10=110且a1，a2，a4成等比數(shù)列，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x+199）=4x2+4x+3（x∈R），那么函數(shù)f（x）的最小值為（　�。�
A、1B、2C、3D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若雙曲線
x2
m
-
y2
4
=1的右焦點(diǎn)與拋物線y2=12x的焦點(diǎn)重合，則m=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從高一7、8兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生，他們上個(gè)學(xué)期末的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?br />
7班76748266667678725268
8班86846276789282748885
通過(guò)作莖葉圖，分析兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并追尋背后的原因，反思自我，可以提出哪些相關(guān)的學(xué)習(xí)建議？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“五點(diǎn)法”作y=f（x）=sin（2x+
π
3
）在區(qū)間[0，π]的圖象，并敘述如何由y=f（x）變換得到y(tǒng)=sinx．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=loga|x|在（-∞，0）上單調(diào)遞增，則f（a+1）與f（a）的大小關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一根長(zhǎng)為100m的繩子能圍成一個(gè)面積大于600m2的矩形么？如果能當(dāng)長(zhǎng)和寬分別為多少米時(shí)所圍成的矩形面積最大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案