【題目】2018年新課標(biāo)Ⅱ卷理綜物理高考試題的選擇題是這樣的:二、選擇題:本題共8小題,每小題6分,共48分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第14~18題只有一項(xiàng)符合題目要求.第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分,每年高考后都會(huì)對(duì)每題的得分情況進(jìn)行一個(gè)大致的統(tǒng)計(jì),特地對(duì)第19題的得分情況進(jìn)調(diào)研,從某省所有試卷中隨機(jī)抽取1000份試卷,其中第19題的得分組成容量為1000的樣本.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
得分 | 0 | 3 | 6 |
人數(shù) | 200 | 300 | 500 |
(1)求這1000份試卷中第19題的得分的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)若某校的兩名高三學(xué)生因故未參加考試,如果這兩名學(xué)生參加考試,以樣本中各種得分情況的頻率作為這兩名同學(xué)相應(yīng)的各種得分情況的概率.試求這兩名同學(xué)理綜卷第19題的得分之和的分布列及效學(xué)期望.
【答案】(1)中位數(shù)是,平均數(shù);(2)分布列見(jiàn)解析,
【解析】
(1)第500位與第501位兩位數(shù)字的平均數(shù)就是中位數(shù),第500位得分是3分,第501位得分是6分.由表中數(shù)據(jù)德平均分利用加權(quán)平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算.
(2)以樣本中各種得分情況的頻率作為這兩名同學(xué)相應(yīng)的各種得分情況的概率,則得0分的概率為0.2,得3分的概率為0.3,得6分的概率為0.5,的所有可能取值情況為:0,3,6,9,12.利用隨機(jī)變量的概率計(jì)算可得分布列及效學(xué)期望.
(1)因?yàn)榈梅钟?/span>1000位數(shù)據(jù),
所以中位數(shù)是從小到大排序后的第500位與第501位兩位數(shù)字的平均數(shù).
故這1000份試卷中第19題的得分的中位數(shù)是.
設(shè)該校高三學(xué)生的樣本試卷中第19題的平均分,
則由表中數(shù)據(jù)可得.
據(jù)此可估計(jì)該省高三學(xué)生在本次高考理綜卷中第19題的平均分為3.9分.
(2)依題意,得0分的概率為0.2,得3分的概率為0.3,得6分的概率為0.5,
易知的所有可能取值情況為:0,3.6,9,12.
則表示兩名高三學(xué)生都得0分,則;
表示兩名高三學(xué)生中的一個(gè)得0分,另一個(gè)得3分,
則;
表示兩名高三學(xué)生中的一個(gè)得0分,另一個(gè)得6分;或兩個(gè)都得3分,
則;
表示兩名高三學(xué)生中的一個(gè)得3分,另一個(gè)得6分;
則;
表示兩名高三學(xué)生都得6分,則.
則這兩名同學(xué)第19題的得分之和的分布列如下
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | ||
0.04 | 0.12 | 0.29 | 0.3 | 0.25 |
所以這兩名同學(xué)第19題的得分之和的數(shù)學(xué)期望為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù),).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程是.
(1)若直線與圓有公共點(diǎn),試求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)且與直線平行的直線交圓于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo),我國(guó)采用世衛(wèi)組織的最寬值限定值,即PM2.5日均值在以下空氣質(zhì)量為一級(jí),在空氣質(zhì)量為二級(jí),超過(guò)為超標(biāo),如圖是某地1月1日至10日的PM2.5(單位:)的日均值,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.10天中PM2.5日均值最低的是1月3日
B.從1日到6日PM2.5日均值逐漸升高
C.這10天中恰有5天空氣質(zhì)量不超標(biāo)
D.這10天中PM2.5日均值的中位數(shù)是43
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且有AB∥DC,AC=CD=DAAB.
(1)證明:BC⊥PA;
(2)若PA=PC=AC,求平面PAD與平面PBC所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三(3)班全班50人參加了高考前的數(shù)學(xué)模擬測(cè)試,每名學(xué)生要在規(guī)定的2個(gè)小時(shí)內(nèi)做一套高三模擬卷,現(xiàn)抽取10位學(xué)生的成績(jī),分為甲,乙兩組,其分?jǐn)?shù)如下表:
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | |
甲組 | 64 | 72 | 86 | 98 | 120 |
乙組 | 60 | 76 | 90 | 92 | 122 |
(Ⅰ)分別求出甲,乙兩組學(xué)生考試所得分?jǐn)?shù)的平均數(shù)及方差,并由此分析兩組學(xué)生的成績(jī)水平;
(Ⅱ)試估計(jì)全班有多少人及格(90分及以上為及格);
(Ⅲ)從該班級(jí)甲,乙兩組中各隨機(jī)抽取1名學(xué)生,對(duì)其考試成績(jī)進(jìn)行抽查,求兩人考試分?jǐn)?shù)之和大于等于180的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(文)(2017·開(kāi)封二模)為備戰(zhàn)某次運(yùn)動(dòng)會(huì),某市體育局組建了一個(gè)由4個(gè)男運(yùn)動(dòng)員和2個(gè)女運(yùn)動(dòng)員組成的6人代表隊(duì)并進(jìn)行備戰(zhàn)訓(xùn)練.
(1)經(jīng)過(guò)備戰(zhàn)訓(xùn)練,從6人中隨機(jī)選出2人進(jìn)行成果檢驗(yàn),求選出的2人中至少有1個(gè)女運(yùn)動(dòng)員的概率.
(2)檢驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)用莖葉圖表示如圖:
計(jì)算說(shuō)明哪位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知棱長(zhǎng)為1的正方體,過(guò)對(duì)角線作平面交棱于點(diǎn),交棱于點(diǎn),以下結(jié)論正確的是( )
A.四邊形不一定是平行四邊形
B.平面分正方體所得兩部分的體積相等
C.平面與平面不可能垂直
D.四邊形面積的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,是橢圓上一點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線的斜率為,且直線交橢圓于、兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為,點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),判斷直線與的斜率之和是否為定值,如果是,請(qǐng)求出此定值,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四面體ABCD的三組對(duì)棱的長(zhǎng)分別相等,依次為3,4,x,則x的取值范圍是
A. B. C. D.
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