將一顆骰子先后拋擲2次，觀察向上的點(diǎn)數(shù)，則點(diǎn)數(shù)之和是4的倍數(shù)的概率是      ,
解：因?yàn)閷⒁活w骰子先后拋擲2次所有的情況有36種，期中點(diǎn)數(shù)和為4的倍數(shù)的有（1,3）（2,2）（3,1）（2,6）（3,5）（4,4）（5,3）（6,2）（6，6），共有9種，那么利用古典概型概率公式可知為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

從參加高一年級(jí)迎新數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生中，隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
(1)完成下列頻率分布表，并畫出頻率分布直方圖；
(2)從成績(jī)是[50，60)和[90，100)的學(xué)生中選兩人，求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率．
分 組
頻數(shù)
頻率

2
 

10
 

20
 

15
 

3
 
合  計(jì)
50
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)實(shí)習(xí)生每人加工一個(gè)零件，加工為一等品的概率分別為和，兩個(gè)零件是否加工為一等品相互獨(dú)立，則這兩個(gè)零件中恰好有一個(gè)一等品的概率為（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)有一個(gè)正方形網(wǎng)格，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為4，用直徑等于1的硬幣投擲到此網(wǎng)格上，硬幣下落后與網(wǎng)格線沒有公共點(diǎn)的概率為（   ）
A           B                     C                D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從分別寫有的5張卡片中任取2張，這2張卡片上的字母恰好是按字母順序相鄰的概率是         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從裝有3個(gè)紅球，3個(gè)白球的袋中隨機(jī)取出2個(gè)球，設(shè)其中有個(gè)紅球，則=
      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

晚會(huì)上，主持人面前放著A、B兩個(gè)箱子，每箱均裝有三個(gè)球，各箱的三個(gè)球分別標(biāo)有號(hào)碼1，2，3. 現(xiàn)主持人從A、B兩箱中各摸出一球.
（Ⅰ）若用x、y分別表示從A、B兩箱中摸出的球的號(hào)碼，請(qǐng)寫出數(shù)對(duì)(x,y)的所有情形，并回答一共有多少種；
（Ⅱ）求所摸出的兩球號(hào)碼之和為5的概率；
（Ⅲ）如果請(qǐng)你猜摸出的這兩球的號(hào)碼之和，并且猜中有獎(jiǎng)，那么猜什么數(shù)獲獎(jiǎng)的可能性最大？說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校高一年級(jí)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，（）班和（）班報(bào)名參加的人數(shù)分別是和．現(xiàn)用分層抽樣的方法，從中抽取若干名學(xué)生組成研究性學(xué)習(xí)小組，已知從（）班抽取了名同學(xué)．
（Ⅰ）求研究性學(xué)習(xí)小組的人數(shù)；
（Ⅱ）規(guī)劃在研究性學(xué)習(xí)的中、后期各安排次交流活動(dòng)，每次隨機(jī)抽取小組中名同學(xué)發(fā)言．求次發(fā)言的學(xué)生恰好來(lái)自不同班級(jí)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校有40個(gè)班，每班50人，從中選派150人參加“學(xué)代會(huì)”，這個(gè)問(wèn)題中樣本容量是 

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