設(shè)函數(shù)f(x)=(x2+ax+a)e-x,其中x∈R,a是實(shí)常數(shù),e是自然對數(shù)的底.
(1)確定a的值,使f(x)的極小值為0;
(2)證明:當(dāng)且僅當(dāng)a=3時,f(x)的極大值為3;
(3)討論關(guān)于x的方程f(x)+f'(x)=2xe-x+x-2(x≠0)的實(shí)數(shù)根的個數(shù).
分析:對函數(shù)求導(dǎo),整理可得f′(x)=e-x[x2+(a-2)x]
(1)令f′①(x)=0可得x1=0,x2=2-a,分別討論2-a 與0的大小,從而判斷函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)一步求出函數(shù)的極小值,從而求a的值
(2)結(jié)合(1)中函數(shù)單調(diào)性的兩種情況的討論,利用反證法分別假設(shè)a>2,a<2兩種情況證明,產(chǎn)生矛盾.
(3)把已知條件化簡可得ae-x=x-2?a=ex•x-2,構(gòu)造函數(shù)∅(x)=x-2•ex(x≠0),利用導(dǎo)數(shù)判定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,結(jié)合函數(shù)的圖象討論根的個數(shù).
解答:解:(1)f'(x)=(2x+a)ex-(x2+ax+a)e-x=-e-x[x2+(a-2)x](2分)
令f'(x)=0解得x=0或x=2-a,
①當(dāng)a=2時,f'(x)≤0,函數(shù)單調(diào)遞減,此時無極值
②當(dāng)0<2-a,即a<2時,f'(x)和f(x)的變化如圖表1
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此時應(yīng)有f(0)=0,所以a=0<2;
③當(dāng)0>2-a,即a>2時,f'(x)和f(x)的變化如圖表2精英家教網(wǎng)
此時應(yīng)有f(2-a)=0,
即[(2-a)2+a(2-a)+a]ea-2=0,
而ea-2≠0,
所以必有(2-a)2+a(2-a)+a=0,a=4>2.
綜上所述,當(dāng)a=0或a=4時,f(x)的極小值為0.(5分)
(2)若a<2,則由表1可知,應(yīng)有f(2-a)=3,
即[(2-a)2+a(2-a)+a]ea-2=3,
∴(4-a)ea+2=3.設(shè)g(a)=(4-a)ea-2,
則g'(a)=-ea-2+(4-a)ea-2=3=ea-2(3-a).
由a<2,故g'(x)>0,于是當(dāng)a<2時,g(a)<g(2)=2<3,
即(4-a)ea-2=3不可能成立;
若a>2,則由表2可知,應(yīng)有f(0)=3,即a=3,
綜上所述,當(dāng)且僅當(dāng)a=3時極大值為3.(8分)
(3)∵f(x)=(x2+ax+a)e-x,f'(x)=-ex[x2+(a-2)x],
∴方程f(x)+f'(x)=2xe-x+x-2可以化為ae-x=x-2,
進(jìn)而化為x-2ex=a,構(gòu)造函數(shù)φ(x)=x-2ex(x≠0),求導(dǎo)可得φ'(x)=ex(x-2)x-3
由φ'(x)>0得x<0或x>2;
由φ'(x)<0得0<x<2,從而φ(x)在區(qū)間(-∞,0)和(2,+∞)上單調(diào)遞增,
在區(qū)間(0,2)上單調(diào)遞減,當(dāng)x=2時,函數(shù)φ(x)取得極小值
e2
4
,
并且結(jié)合函數(shù)圖象可知;當(dāng)|x|無限趨近于0時,φ(x)>0并且取值無限增大,其圖象向上無限接近y軸,
但永遠(yuǎn)也達(dá)不到y(tǒng)軸(此時y軸是漸近線);
當(dāng)x<0并無限減小時,φ(x)>0并且取值也無限減小,
其圖象在x軸上方并向左無限接近x軸,
但永遠(yuǎn)也達(dá)不到x軸(此時x軸是漸近線);
當(dāng)x>2并無限增大時,φ(x)>0并且取值也無限增大,
其圖象在第一象限內(nèi)向右上方無限延伸(如圖所示).
精英家教網(wǎng)
因此當(dāng)a≤0時,原方程無實(shí)數(shù)根;
當(dāng)0<a<
e2
4
時,原方程只有一個實(shí)數(shù)根;
當(dāng)a=
e2
4
時,原方程有兩個不等的實(shí)數(shù)根;
當(dāng)a>
e2
4
時,原方程有三個不等的實(shí)數(shù)根.
點(diǎn)評:本小題考查用導(dǎo)數(shù)的方法研究函數(shù)的單調(diào)性、極值以及方程根的存在情況.解題中滲透了分類討論、數(shù)形結(jié)合、方程與函數(shù)的思想及轉(zhuǎn)化的思想,本題是一道綜合性較強(qiáng)的試題,運(yùn)用了許多重要的數(shù)學(xué)思想和方法,要注意體會掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)
;
②當(dāng)x∈[-1,0]時f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個無窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個不同的根.
其中真命題的個數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個,求實(shí)數(shù)m和t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省蘇州市高考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個,求實(shí)數(shù)m和t的值.

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