已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a1+a2+a3=-6,且a1•a2•a3=64,(|q|>1)
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=(2n+1)•an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和的公式.
考點(diǎn):等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)設(shè)數(shù)列{an}的公比為q,可得a1=
4
q
,從而可求得q=-2,a1=-2,故可求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)bn=(2n+1)(-2)n,可得Sn=b1+b2+b3+…+bn=3×(-2)+5×(-2)2+7×(-2)3+9×(-2)2+…+(2n+1)(-2)n ,利用錯(cuò)誤相加法可得Sn
解答: 解:(1)設(shè)數(shù)列{an}的公比為q,則有
a1(1+q+q2)=-6     ①
a13×q3=64          ②
由②式可得a1=
4
q
代入①式
可得q=-2或者-
1
2
(|q|>1故舍去)
所以求得a1=-2.
故{an}的通項(xiàng)公式an=a1qn-1=(-2)n
(2)bn=(2n+1)•an=(2n+1)(-2)n
Sn=b1+b2+b3+…+bn=3×(-2)+5×(-2)2+7×(-2)3+9×(-2)2+…+(2n+1)(-2)n …③
(-2)×Sn=3×(-2)2+5×(-2)3+7×(-2)4+9×(-2)5+…+(2n+1)(-2)n+1…④
③-④得
3Sn=3×(-2)+2×(-2)2+2×(-2)3+2×(-2)4+2×(-2)5+…+2×(-2)n-(2n+1)(-2)n+1
=-6+2×[(-2)2+(-2)3+(-2)4+(-2)5+…(-2)n]-(2n+1)(-2)n+1
=-6+2×
4(1-(-2)n-1)
1+2
-(2n+1)(-2)n+1
=-
10
9
-
8(-2)n-1
9
-
(2n+1)(-2)n+1
3

=-
10
9
-
(6n+5)(-2)n+1
9

故Sn=-
10
9
-
(6n+5)(-2)n+1
9
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種說(shuō)法:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②設(shè)p、q是簡(jiǎn)單命題,若“p∨q”為假命題,則“?p∧?q”為真命題;
③若p是q的充分不必要條件,則?p是?q的必要不充分條件;
④把函數(shù)y=sin(-2x)(x∈R)的圖象上所有的點(diǎn)向右平移
π
8
個(gè)單位即可得到函數(shù)y=sin(-2x+
π
4
)
(x∈R)的圖象.其中所有正確說(shuō)法的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:lg5(lg8+lg1000)+(lg2
3
2+lg
1
6
+lg0.006=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在矩形ABCD中,AB=3,AD=
3
,E為CD邊上的點(diǎn),且EC=2DE,AE與BD相交于點(diǎn)O,現(xiàn)沿AE將△ADE折起,連接DB,DC得到如圖2所示的幾何體.

(1)求證:AE⊥平面DOB;
(2)當(dāng)平面ADE⊥平面ABCE時(shí),求二面角A-DE-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)全集為R,A={x|3<x<7},B={x|4<x<10},求∁R(A∪B)及(∁RA)∩B.
(2)C={x|a-4≤x≤a+4},且A∩C=A,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx,將函數(shù)f(x)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
1
2
倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)g(x)的圖象,則關(guān)于f(x)g(x)有下列命題,其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
①函數(shù)y=f(x)•g(x)是偶函數(shù);               
②函數(shù)y=f(x)•g(x)是周期函數(shù);
③函數(shù)y=f(x)•g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
π
2
,0)中心對(duì)稱;
④函數(shù)y=f(x)•g(x)的最大值為
4
3
9
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=-2x,x∈[2,3]},B={x|x2+3x-a2-3a>0}.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求A∩B;
(2)若命題“x∈A”是命題“x∈B”的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,終邊落在OA位置的角α的集合是
 
;終邊落在OB位置,且在-360°~360°內(nèi)的角α的集合是
 
;終邊落在陰影部分(不含邊界)的角α的集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①(
a
2•(
a
2=|
a
|4;
②(
a
b
)•
c
=(
a
c
)•
b
;
③|
a
b
|=|
a
|•|
b
|;
④若
a
b
,
b
c
,則
a
c
;
a
b
,則存在唯一實(shí)數(shù)λ,使
b
a
;
⑥若
a
c
=
b
c
,且
c
0
,則
a
=
b
;
⑦設(shè)
e1
,
e2
是平面內(nèi)兩向量,則對(duì)于平面內(nèi)任何一向量
a
,都存在唯一一組實(shí)數(shù)x、y,使
a
=x
e1
+y
e2
成立;
⑧若
a
b
=0,則
a
=
0
b
=
0

真命題的題號(hào)為
 

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