設(shè)
a
、
b
不共線,
c
=2
a
-
b
,
d
=3
a
-2
b
,試判斷
c
、
d
能否作為基底.
考點(diǎn):平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由共線的向量不能作為平面向量的一組基底,分析向量
c
、
d
是否共線,能求出結(jié)果.
解答: 解:若非零向量
c
、
d
共線,
則存在非零實(shí)數(shù)λ,使
c
d
,
即2
a
-
b
=λ(3
a
-2
b
),
即(2-3λ)
a
=(1-2λ)
b
,
a
、
b
不共線,2-3λ和1-2λ不能同時(shí)為零,
故(2-3λ)
a
=(1-2λ)
b
不可能成立,
故假設(shè)不成立,
即向量
c
、
d
不共線,
故向量
不共線是兩不共線的向量,
∴斷
c
、
d
能作為基底.
點(diǎn)評:本題考查平行向量的性質(zhì)和應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.解題時(shí)要認(rèn)真審題,正確解題的關(guān)鍵是知道共線的向量不能作為平面向量的一組基底.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,四邊形ABCD是菱形,AC=6,BD=6
3
,E是PB上任意一點(diǎn).
(1)求證:AC⊥DE;
(2)當(dāng)△AEC面積的最小值是9時(shí),求證:EC⊥平面PAB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,M、N、P分別是CC1、B1C1、C1D1的中點(diǎn).求證:∠NMP=∠BA1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

禮堂第一排有a個(gè)座位,后面每一排比前一排多一個(gè)座位,則第n排的座位是(  )
A、n+1
B、a+(n+1)
C、a+n
D、a+(n-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角梯形PDCB中(如圖1),PD=2,DC=BC=1,A為PD的中點(diǎn),
將△PAB沿AB折起,使面PAB⊥面ABCD(如圖2),點(diǎn)F在線段PD上,PF=2FD.
(1)求異面直線BP與CF所成角的余弦值;
(2)求二面角D-AC-F的余弦值;
(3)在四棱錐P-ABCD的棱PC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面AFC,若存在,求出E點(diǎn)的位置,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=loga(2+x),g(x)=loga(2-x),(a>0,a≠1).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)=f(x)-g(x)的定義域并判斷奇偶性;
(Ⅱ)若a=2,則函數(shù)G(x)=f(x)+g(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正方形ABCD沿對角線折成直二面角,則二面角A-BC-D的平面角的余弦值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=-tan(2x-
4
)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求和:(
1
1+12+14
)+(
2
1+22+24
)+…+(
100
1+1002+1004
)=
 

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