2014年,世界羽聯(lián)湯姆斯杯在印度首都新德里進(jìn)行,決賽的比賽規(guī)則是:五場(chǎng)三勝制,第一、三、五場(chǎng)安排單打,第二、四場(chǎng)安排雙打,每場(chǎng)比賽無平局.甲隊(duì)在決賽中遇到乙隊(duì),已知每場(chǎng)單打比賽甲隊(duì)贏的概率都為
2
3
,每場(chǎng)雙打比賽甲隊(duì)贏的概率都為
1
2

(Ⅰ)求甲隊(duì)最終以3:1獲勝的概率;
(Ⅱ)求乙隊(duì)獲勝的概率.
考點(diǎn):相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)記“甲隊(duì)最終以3:1獲勝”為事件A,甲隊(duì)以3:1獲勝,則甲隊(duì)須第四場(chǎng)贏,且前三場(chǎng)比賽中有兩場(chǎng)贏.各場(chǎng)比賽相互獨(dú)立,由此能求出甲隊(duì)最終以3:1獲勝的概率.
(Ⅱ)記“乙隊(duì)勝”為事件B,則事件
.
B
表示“甲隊(duì)獲勝”.“甲隊(duì)獲勝”包含:以3:0獲勝,以3:1獲勝,以3:2獲勝,由此利用對(duì)立事件的概率公式能求出乙隊(duì)勝的概率.
解答: 解:(Ⅰ)記“甲隊(duì)最終以3:1獲勝”為事件A.…(1分)
甲隊(duì)以3:1獲勝,則甲隊(duì)須第四場(chǎng)贏,且前三場(chǎng)比賽中有兩場(chǎng)贏.
因?yàn)楦鲌?chǎng)比賽相互獨(dú)立,
所以P(A)=[(
2
3
)2×(1-
1
2
)
+
C
1
2
×
2
3
×(1-
2
3
1
2
1
2
=
2
9

所以甲隊(duì)最終以3:1獲勝的概率為
2
9
.…(5分)
(Ⅱ)記“乙隊(duì)勝”為事件B,則事件
.
B
表示“甲隊(duì)獲勝”.
“甲隊(duì)獲勝”包含:以3:0獲勝,以3:1獲勝,以3:2獲勝.…(6分)
其中,甲隊(duì)以3:0獲勝的概率為(
2
3
)2×
1
2
=
2
9
,…(8分)
甲隊(duì)3:2獲勝的概率為:
[(
2
3
)2×(1-
1
2
)2
+(1-
2
3
)2×(
1
2
)2
+
C
1
2
C
1
2
×
2
3
×(1-
2
3
1
2
×(1-
1
2
)
2
3
=
13
54
,…(11分)
∴P(
.
B
)=
2
9
+
2
9
+
13
54
=
37
54
,∴P(B)=1-P(
.
B
)=
17
54
,
∴乙隊(duì)勝的概率為
17
54
.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查相互獨(dú)立事件、互斥事件、對(duì)立事件等概率知識(shí).考查運(yùn)算求解能力、分析問題解決問題能力、化歸思想以及應(yīng)用意識(shí),考查必然與或然思想等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在底面直徑和高都為2R的圓柱O1O2內(nèi)任取一點(diǎn)P,則點(diǎn)P到線段O1O2中點(diǎn)的距離小于等于R的概率為(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
3
4
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙兩位射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊測(cè)試,每人各射擊10次,圖1、圖2分別是甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)分布的條形圖,由條形圖判斷下列命題正確的是( 。
A、總體上甲比乙的射擊命中能力更強(qiáng),但乙的穩(wěn)定性更好
B、總體上乙比甲的射擊命中能力更強(qiáng),但甲的穩(wěn)定性更好
C、總體上甲、乙兩人的射擊命中能力基本相當(dāng),但乙的穩(wěn)定性更好
D、總體上甲、乙兩人的射擊命中能力基本相當(dāng),但甲的穩(wěn)定性更好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等邊△ABC的邊BC上任取一點(diǎn)p,則S△ABP
2
3
S△ABC的概率是(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、
2
3
D、
5
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗(yàn)“喜歡玩手機(jī)游戲與認(rèn)為作業(yè)多”是否有關(guān)系,某班主任對(duì)班級(jí)的30名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到一個(gè)2×2列聯(lián)表:
認(rèn)為作業(yè)多 認(rèn)為作業(yè)不多 合計(jì)
喜歡玩手機(jī)游戲 18 2
不喜歡玩手機(jī)游戲 6
合計(jì) 30
(Ⅰ)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(在答題卡上直接填寫結(jié)果,不需要寫求解過程);
(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.005的前提下認(rèn)為“喜歡玩手機(jī)游戲”與“認(rèn)為作業(yè)多”有關(guān)系?
(Ⅲ)若從不喜歡玩手機(jī)游戲的人中隨機(jī)抽取3人,則至少2人認(rèn)為作業(yè)不多的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:(m2+1)x2-4x+1≥0(m∈R).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從用0,1,2,3,4,5,6這七個(gè)數(shù)字中的任意兩個(gè)不同數(shù)字組成的二位數(shù)中隨機(jī)取數(shù),求:
(1)取得偶數(shù)的概率;
(2)取得完全平方數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,PD⊥平面ABCD,PD=2,E為AB的中點(diǎn).
(1)求證:直線BC⊥平面PDC;
(2)求點(diǎn)E到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩陣A=
a2
1b
有一個(gè)屬于特征值1的特征向量
α
=
2
-1

(Ⅰ)求矩陣A;
(Ⅱ)若矩陣B=
1-1
01
,求直線x+y+1=0先在矩陣A,再在矩陣B的對(duì)應(yīng)變換作用下的像的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案