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如圖,在四棱錐P-ABCD中,E為AD的中點,F為PC的中點,PE⊥平面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,且BC=CD=
1
2
AD=1.
(Ⅰ)求證:PA⊥平面BEF;
(Ⅱ)若PE=
3
AE,求直線EF和平面PDC所成角的正弦值.
考點:直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定
專題:空間角
分析:(1)連結AC,交BE于點M,連結FM,由已知條件推導出PA∥FM,由此能證明PA∥面BEF.
(2)由題意得CD⊥平面PAD,所以面PDC⊥面PAD,過點E,作EH⊥PD,連結FH,則∠EFH為直線EF和平面PDC所成角,由此能求出結果.
解答: (1)證明:連結AC,交BE于點M,連結FM,
由題意得
AM
MC
=
AE
BC
=
PF
FC
=1
,
∴PA∥FM,
又∵FM?平面BEF,PA?面BEF,
∴PA∥面BEF.
(2)解:由題意得CD⊥平面PAD,
∴面PDC⊥面PAD,
過點E,作EH⊥PD,連結FH,
則有EH⊥平面PDC,
∴∠EFH為直線EF和平面PDC所成角,
∵BC=CD=
1
2
AD=1,∴EH=
3
2
,EF=
5
2
,
∴sin∠EFH=
EH
EF
=
15
5

∴直線EF和平面PDC所成角的正弦值為
15
5
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查直線與平面所成角的正弦值的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設直線y=
3
x與圓C:(x-2)2+y2=4交于A,B兩點,則弦長|AB|=( 。
A、
3
B、2
3
C、1
D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}中,a1=4.
(1)若an=an+1+3,求a10
(2)若數列{
1
an
}為等差數列,且a6=
1
4
,求數列{an}的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設a∈R,函數f(x)=ax3-3x2
(Ⅰ)若x=2是函數y=f(x)的極值點,求a的值;
(Ⅱ)設函數g(x)=f(x)+f′(x),若g(x)≤0對一切x∈(0,2]都成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P1(a1,b1),P2(a2,b2),…Pn(an,bn)(n∈N+)都在函數y=log 
1
2
x的圖象上.
(Ⅰ)若數列{bn}是等差數列,求證:數列{an}是等比數列;
(2)若數列{bn}的前n項和為Sn,bn>0(n∈N+)且2Sn=bn2+bn,數列{cn}滿足cn=2ancos2
π
2
π,求數列{cn}的前n項Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

一支游泳隊有男運動元32人,女運動員24人,若用分層抽樣的方法從該隊的全體運動員中抽取一個容量為14的樣本,則抽取男運動員的人數為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

今年我校高二理科班學生共有800人參加了數學與語文的學業(yè)水平測試,現學校決定利用隨機數表法從中抽取100人進行成績抽樣統(tǒng)計,先將800人按001,002,…800進行編號:
(1)如果從第8行第7列的數開始向右讀,請你依次寫出最先檢測的三個人的編號:(下面摘取了第7行至第9行)

(2)抽出100人的數學與語文的水平測試成績如表:
人數數學
優(yōu)秀良好及格
語文優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示語文成績與數學成績,若在該樣本中,數學成績優(yōu)秀率是30%,求a、b的值;
(3)在語文成績?yōu)榧案竦膶W生中,已知a≥10,b≥8,設隨機變量ξ=|a-b|,求:
①ξ的分布列、期望;
②數學成績?yōu)閮?yōu)秀的人數比及格的人數少的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax+
b
x
在(1,f(1))處的切線斜率為1,g(x)=lnx-f(x),
(1)求a,b之間的關系式;
(2)若關于x的不等式g(x)+ax>0對任意x∈(0,+∞)恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)已知a>0,且a≠
1
2
,求函數y=g(x)在[1,+∞)上的最大值(用a表示).

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科目:高中數學 來源: 題型:

若sin(π+α)=-
1
2
,α∈(
π
2
,π),則cosα=
 

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