將函數(shù)y=
-x2+4x
-
3
,x∈[1,3]的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(θ為銳角)若所得曲線仍是一個(gè)函數(shù)的圖象,則θ的最大值為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:綜合題,直線與圓
分析:求出曲線過原點(diǎn)的切線的斜率,可得切線的傾斜角為 30°.因此,可得要使旋轉(zhuǎn)后的圖象仍為一個(gè)函數(shù)的圖象,最大旋轉(zhuǎn)角為 90°-30°=60°.
解答: 解:設(shè)y=
-x2+4x
-
3
,根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性,可得函數(shù)在[1,2]上為增函數(shù),在[2,3]上為減函數(shù).
由函數(shù)y=
-x2+4x
-
3
,x∈[1,3],可得圖象所在圓心坐標(biāo)為(2,0),
設(shè)曲線的切線的斜率為k,方程為y=kx,則圓心到直線的距離
|2k|
k2+1
=2
所以k=
3
3
,可得切線的傾斜角為 30°,
因此,要使旋轉(zhuǎn)后的圖象仍為一個(gè)函數(shù)的圖象,
旋轉(zhuǎn)θ后的切線傾斜角最多為 90°,
也就是說,最大旋轉(zhuǎn)角為 90°-30°=60°,即θ的最大值為60°
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題給出二次式作為被開方數(shù)的一個(gè)函數(shù),將函數(shù)圖象繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ后,所得曲線仍是一個(gè)函數(shù)的圖象,求角θ的最大值,著重考查了函數(shù)的圖象與圖象變化等知識(shí)點(diǎn),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的不等式ax-b>0的解集為(-∞,1),則不等式
x-2
ax-b
>0的解集為
 

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已知A(1,2,-1)關(guān)于面 xOz 的對(duì)稱點(diǎn)為B,則
AB
=
 

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已知y=f(x)是偶函數(shù),且在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù),則f(-4)、f(π)、f(-1)的大小關(guān)系是( 。
A、f(π)>f(-1)>f(-4)
B、f(-1)>f(-4)>f(π)
C、f(-4)>f(π)>f(-1)
D、f(-4)>f(-1)>f(π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x6=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2…a6(1+x)6,則a0+a1+…+a6=( 。
A、-1B、0C、1D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在回歸分析中,經(jīng)常用R2刻畫回歸的效果;在獨(dú)立性檢驗(yàn)中,經(jīng)常利用K2來判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”,其中R2=1-
n
i=1
(yi-
y
)
2
n
i=1
(yi-
.
y
)
2
,K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,那么下列說法正確的是(  )
A、R2越大,回歸的效果越好;K2越大,越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
B、R2越大,回歸的效果越好;K2越小,越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
C、R2越小,回歸的效果越好;K2越大,越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
D、R2越小,回歸的效果越好;K2越小,越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集U=R,集合A={x|2 x2-2x<1},B={x|x>1},則集合A∩∁UB等于( 。
A、{x|0<x<1}
B、{x|0<x≤1}
C、{x|0<x<2}
D、{x|x≤1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log2(1-x)的定義域是(  )
A、[1,+∞)
B、(-∞,1]
C、(1,+∞)
D、(-∞,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}為等差數(shù)列,若a2=3,a4=5,則a1的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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