對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示不超過x的最大整數(shù),例如:[-2.5]=-3,[2.5]=2,[2]=2,那么[log21]+[log22]+…+[log21024]=


  1. A.
    8204
  2. B.
    4102
  3. C.
    2048
  4. D.
    1024
A
分析:根據(jù)高斯函數(shù)的定義,將所求的1024個(gè)數(shù)進(jìn)行取整,找到規(guī)律然后運(yùn)用數(shù)列求和的方法求出該式子的值.
解答:當(dāng)2n≤x<2 n+1時(shí),[log2x]=n,
因此所求的值為:[log21]+[log22]+…+[log21024]中有1個(gè)0,2個(gè)1,22個(gè)2,23個(gè)3,2,4個(gè)4,…,29個(gè)9,1個(gè)10.
因此:設(shè)所求的和為S=0+2×1+22×2+23×3+…+29×9+10①
2S=22×1+23×2+…+210×9+20 ②,
①-②,得-S=2+22+23+…+29-210×9-10=-210×9-10=-210×8-12=-8204,
故所求的和為S=8204.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義問題的求解思路,考查數(shù)列求和中的錯(cuò)位相減求和方法.關(guān)鍵要找準(zhǔn)所求和的規(guī)律,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是“不超過x的最大整數(shù)”,在數(shù)軸上,當(dāng)x是整數(shù),[x]就是x,當(dāng)x不是整數(shù),[x]是點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),這個(gè)函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù),如[-2]=-2,[-1.5]=-2,[2.5]=2,則[log2
1
4
]+[log2
1
3
]+[log2
1
2
]+[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+…+[log216]的值為( 。
A、28B、32C、33D、34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),例如[2]=2;[2.1]=2;[-2.2]=-3,這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用,那么[log31]+[log32]+[log33]+…+[log3243]的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),這個(gè)函數(shù)[x]叫做“取整函數(shù)”,那么[log31]+[log32]+[log33]+[log34]+…+[log3243]=
857

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列一段材料,然后解答問題:對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示“不超過x的最大整數(shù)”,在數(shù)軸上,當(dāng)x是整數(shù),[x]就是x,當(dāng)x不是整數(shù)時(shí),[x]是點(diǎn)x左側(cè)的第一個(gè)整數(shù)點(diǎn),這個(gè)函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯(Gauss)函數(shù);如[-2]=-2,[-1.5]=-2,[2.5]=2;則[log2
1
4
]+[log2
1
3
]+[log2
1
2
]+[log21]+[log22]+[log23]+[log24]
+[log216]的值為
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,符號(hào)[x]表示x的整數(shù)部分,即[x]是不超過x的最大整數(shù),則[log21]+[log22]+[log23]+[log24]+[log25]=
 

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