A、B、C是我方三個(gè)炮兵陣地,A在B的正東6千米處,C在B正北偏西30°,相距4千米,P為敵炮陣地,某時(shí)刻A處發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某種信號(hào),由于B、C兩地比A距P地遠(yuǎn),因此4 s后,B、C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào),此信號(hào)的傳播速度為1 km/s,A若炮擊P地,求炮擊的方位角.

思路分析:點(diǎn)P到B、C距離相等,因此點(diǎn)P在線段BC的垂直平分線上.又|PB|-|PA|=4,因此P在以B、A為焦點(diǎn)的雙曲線的右支上.由交軌法可求點(diǎn)P的坐標(biāo),進(jìn)而求炮擊的方位角.

解:如圖,以直線BA為x軸,線段BA的中垂線為y軸建立坐標(biāo)系,則

B(-3,0)、A(3,0)、C(-5,).

    因?yàn)閨PB|=|PC|,所以點(diǎn)P在線段BC的垂直平分線上.

    因?yàn)閗BC=,BC中點(diǎn)D(-4,),

    所以直線PD:(x+4)                    ①

    又|PB|-|PA|=4,故P在以A、B為焦點(diǎn)的雙曲線右支上.

    設(shè)P(x,y),則雙曲線方程為=1(x≥0)          

    聯(lián)立①②式,得x=8,y=,所以P(8,).因此kPA=

    故炮擊的方位角為北偏東30°.

方法歸納 空間物體的定位,一般先利用聲音傳播的時(shí)間差建立雙曲線方程,然后借助曲線的交軌來確定.這是解析幾何的一個(gè)重要應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是我方三個(gè)炮兵陣地,A在B正東6 km,C在B正北偏西30°,相距4 km,P為敵炮陣地,某時(shí)刻A處發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某種信號(hào),由于B、C兩地比A距P地遠(yuǎn),因此4 s后,B、C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào),此信號(hào)的傳播速度為1 km/s,A若炮擊P地,求炮擊的方位角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是我方三個(gè)炮兵陣地,A在B的正東,相距6 km,C在B的北偏西30°方向上,相距4 km,P為敵炮陣地.某時(shí)刻A發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某種信號(hào),由于B、C兩地比A距P地遠(yuǎn),因此4秒后,B、C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào)(該信號(hào)的傳播速度為每秒1 km).A若炮擊P地,求炮擊的方位角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是我方三個(gè)炮兵陣地,如下圖,A在B的正東,相距6 km,C在B的北偏西30°,相距4 km,P為敵炮陣地,某時(shí)刻A處發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某處信號(hào),由于B、C兩地比A距P遠(yuǎn),因此4 s后,B、C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào)(該信號(hào)的傳播速度為1 km/s),A若炮擊P地,求炮擊的方位角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教A版高中數(shù)學(xué)選修1-1 2.2雙曲線練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

A、B、C是我方三個(gè)炮兵陣地,A在B的正東相距6km,C在B的北偏西

30°相距4km,P為敵炮兵陣地,某時(shí)刻A發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某種信號(hào),4秒種后,B、C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào),該信號(hào)的傳播速度為每秒1km,A若炮擊P地,求炮擊的方位角。

 

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