【題目】兩個(gè)函數(shù)在公共定義域上恒有,則稱這兩個(gè)函數(shù)是該區(qū)間上的“同步函數(shù)”.
(1)試判斷與是否為公共定義域上的“同步函數(shù)”?
(2)已知函數(shù)與是公共區(qū)域上的“同步函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)已知與在上是“同步函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
【答案】(1)不是;(2)或;(3).
【解析】
(1)由反正弦函數(shù)的定義域和值域、指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合新定義即可判斷;
(2)分別討論,對(duì)應(yīng)方程的系數(shù)是否成比例,以及判別式的符號(hào),解不等式,結(jié)合新定義,即可得到所求范圍;
(3)運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域可得,求得,的零點(diǎn),由于,討論當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),由不等式的性質(zhì)即可得到所求范圍.
(1)在遞增,在遞減,
當(dāng)時(shí),,而在時(shí),,不滿足,
故與不為公共定義域上的“同步函數(shù)”;
(2)由與是公共區(qū)域上的“同步函數(shù)”,
可得在公共定義域上,
若,對(duì)應(yīng)的方程是同解方程,
則,解得.
此.
若,對(duì)應(yīng)的方程不是同解方程,
要保證對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),函數(shù)值乘積均為正,
則需要分子分母的判別式均小于,
即,
解得.
的范圍是.
當(dāng)時(shí),函數(shù)化為與,
大于等于,的判別式小于,大于恒成立,函數(shù)值乘積恒非負(fù).
綜上,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是或;
(3)由定義域可得,由題意可得,
由,可得,
由,可得,
由題意可得兩零點(diǎn)之間無(wú)正整數(shù),
由于,所以當(dāng)時(shí),,不滿足題意;
當(dāng)時(shí),,不滿足題意;
當(dāng)時(shí),,滿足題意.
則的范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)對(duì)任意的滿足:,當(dāng)時(shí),
(1)求出函數(shù)在R上零點(diǎn);
(2)求滿足不等式的實(shí)數(shù)的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù),滿足:,且,,并且當(dāng)時(shí),.給出如下結(jié)論:①函數(shù)是偶函數(shù);②函數(shù)在上單調(diào)遞增;③函數(shù)是以2為周期的周期函數(shù);④.其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遼寧省六校協(xié)作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮(zhèn)高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校理科實(shí)驗(yàn)班的100名學(xué)生期中考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于100分,其中語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,成績(jī)分組區(qū)間是:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150].
這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示:
分組區(qū)間 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(1)估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均數(shù)、方差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[130,150] 的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[140,150]的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),)
(1)討論的單調(diào)性,并證明有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);
(2)設(shè)是的一個(gè)零點(diǎn),證明曲線在點(diǎn)處的切線也是曲線的切線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中真命題是
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過(guò)空間任一點(diǎn)與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過(guò)球面上任意兩點(diǎn)的大圓有且只有一個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,,,為中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若點(diǎn)是棱的中點(diǎn),求異面直線與的夾角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),,,記.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),若函數(shù)沒有零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器于2018年12月8日搭載長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.12日下午4點(diǎn)43分左右,嫦娥四號(hào)順利進(jìn)入了以月球球心為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓形軌道,如圖中軌道③所示,其近月點(diǎn)與月球表面距離為公里,遠(yuǎn)月點(diǎn)與月球表面距離為公里.已知月球的直徑為公里,則該橢圓形軌道的離心率約為
A. B. C. D.
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