4．下列函數(shù)為偶函數(shù)的是（　�。�
A．f（x）=x2-5B．f（x）=xcosxC．f（x）=exD．f（x）=lgx

分析 根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A．f（x）=x2-5為偶函數(shù)，滿足條件．
B．f（x）=xcosx為奇函數(shù)，不滿足條件．
C．f（x）=ex為增函數(shù)，為非奇非偶函數(shù)，不滿足條件．
D．f（x）=lgx的定義域?yàn)椋?，+∞），為非奇非偶函數(shù)，不滿足條件．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)奇偶性的判斷，要求熟練掌握常見(jiàn)函數(shù)的奇偶性的性質(zhì)，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．若實(shí)數(shù)x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥0}\\{x≤1}\\{x-2y≥0}\end{array}\right.$，則|x|+|y|的取值范圍是[0，2]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．設(shè)函數(shù)f（x）=|$\frac{2}{x}$-ax-b|（a，b∈R），若對(duì)任意的正實(shí)數(shù)a和實(shí)數(shù)b，總存在x0∈[1，2]，使得f（x0）≥m，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，0]B．（-∞，$\frac{1}{2}$]C．（-∞，1]D．（-∞，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某學(xué)校采用系統(tǒng)抽樣方法，從該校髙一年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做視力檢査．現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào)．已知從33〜48這16個(gè)數(shù)中抽到的數(shù)是39，則在第1小組 1〜16中隨機(jī)抽到的數(shù)是（　　）
A．5B．7C．11D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知函數(shù)f（x）=ex-1+x-2（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），g（x）=x2-ax-a+3，若存在實(shí)數(shù)x1，x2，使得f（x1）=g（x2）=0，且|x1-x2|≤1，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．[2，3]B．[1，2]C．[2，$\frac{7}{3}$]D．[$\frac{7}{3}$，3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．A，B，C三個(gè)集合，若A?B∪C，則有（　　）成立．
A．若x$\overline{∈}$B∪C，則x$\overline{∈}$AB．若x∈A，則x∈B∩CC．若x∈A，則x∈CD．若x∈A，則x∈B

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知f（n）=sin$\frac{nπ}{4}$，n∈Z，則f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2015）=1+$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$是兩個(gè)單位向量．
（1）若|3$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|=3，試求|3$\overrightarrow{a}+\overrightarrow$|的值；
（2）若$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$的夾角為60°，試求向量$\overrightarrow{m}=2\overrightarrow{a}+\overrightarrow$與$\overrightarrow{n}$=2$\overrightarrow$-$\overrightarrow{a}$的夾角．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知cosx=$\frac{1}{3}$，-π＜x＜0，則角x的值為-arccos$\frac{1}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案