張老師給學生出了一道題,“試寫一個程序框圖,計算S=1+”.發(fā)現(xiàn)同學們有如下幾種做法,其中有一個是錯誤的,這個錯誤的做法是 (      )

 

【答案】

A

【解析】對答案中列示的流程圖逐個進行分析,

根據(jù)分析程序框圖結(jié)果知:

A,B,D的功能均為累加計算S=1+”,故A、B、D均正確; C的功能為累加計算S=1+”,與題目要求不一致,故C答案對應(yīng)的流程圖不正確故選C

 

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

張老師給學生出了一道題,“試寫一個程序框圖,計算S=1+
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”.發(fā)現(xiàn)同學們有如下幾種做法,其中有一個是錯誤的,這個錯誤的做法是( 。
A、精英家教網(wǎng)
B、精英家教網(wǎng)
C、精英家教網(wǎng)
D、精英家教網(wǎng)

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張老師給學生出了一道題,“試寫一個程序框圖,計算S=1++++”.發(fā)現(xiàn)同學們有如下幾種做法,其中有一個是錯誤的,這個錯誤的做法是( )
A.
B.
C.
D.

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張老師給學生出了一道題,“試寫一個程序框圖,計算S=1++++”.發(fā)現(xiàn)同學們有如下幾種做法,其中有一個是錯誤的,這個錯誤的做法是( )
A.
B.
C.
D.

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