已知向量
=(,-1),
=(,),
(I)求與
平行的單位向量
;
(II)設(shè)
= +(t2+3),=-k•t+,若存在t∈[0,2]使得
⊥成立,求k的取值范圍.
(I)設(shè)向量
=(x,y),
則有
;
解可得
或
,
則
=(
,-
)或(-
,
);
(II)根據(jù)題意,易得|
|=2,|
|=1,且
•
=0;
由
⊥可得-kt|
|
2+(t
2+3)|
|
2=0,
即t
2-4kt+3=0,
問題轉(zhuǎn)化為方程t
2-4kt+3=0在t∈[0,2]內(nèi)有解,
則當(dāng)t=0時(shí),方程t
2-4kt+3=0不成立,所以t≠0,
此時(shí)k=
(t+
)≥
,當(dāng)且僅當(dāng)t=
時(shí)取到等號(hào),
故k的取值范圍是[
,+∞).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知向量
=(3,1),
=(1,3),
=(k,2),若
(-)⊥則k=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:
已知向量
=(,1),=(-1,0),則向量與的夾角為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:
已知向量
=(3,2),
=(2,n),若
與垂直,則n=( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知向量
=(-3,4),
=(1,-1),則向量
在
方向上的投影為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知向量
=(-3,4),=(5,-2),則
|-|=
10
10
.
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