“蛟龍?zhí)枴睆暮5字袔Щ氐哪撤N生物,甲乙兩個生物小組分別獨立開展對該生物離開恒溫箱的成活情況進(jìn)行研究,每次試驗一個生物,甲組能使生物成活的概率為,乙組能使生物成活的概率為,假定試驗后生物成活,則稱該試驗成功,如果生物不成活,則稱該次試驗是失敗的.
(1)甲小組做了三次試驗,求至少兩次試驗成功的概率;
(2)如果乙小組成功了4次才停止試驗,求乙小組第四次成功前共有三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗的概率;
(3)若甲乙兩小組各進(jìn)行2次試驗,設(shè)試驗成功的總次數(shù)為,求的期望.

(1);(2);(3).

解析試題分析:(1)“三次試驗中至少兩次試驗成功”是指三次試驗中,有2次試驗成功或3次試驗全部成功,先計算出2次與3次成功的概率,相加即可得到所要求的概率;(2)根據(jù)題意,乙小組在第四次成功前,共進(jìn)行了6次試驗,其中三次失敗三次成功,且恰有兩次連續(xù)失敗,從而先確定共有多少種情況,進(jìn)而由概率乘法公式進(jìn)行計算即可得到答案;(3)先確定的所有可能取值,然后由相互獨立事件的概率乘法公式計算出各種取值的概率,列出分布列,進(jìn)而由公式求出的數(shù)學(xué)期望即可.
試題解析:(1)甲小組做了三次實驗,至少兩次試驗成功的概率為
4分
(2)根據(jù)乙小組在第四次成功前共有三次失敗,可知乙小組共進(jìn)行了6次試驗,其中三次成功三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗,所以各種可能的情況數(shù)為種,所以所求的概率為.
(3)由題意的取值為0,1,2,3,4




 9分
的分布列為


0
1
2
3
4






 12分.
考點:1.次獨立重復(fù)試驗?zāi)呈录『冒l(fā)生次的概率;2.相互獨立事件的概率乘法公式;3.隨機變量的期望.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

A高校自主招生設(shè)置了先后三道程序:部分高校聯(lián)合考試、本校專業(yè)考試、本校面試.在每道程序中,設(shè)置三個成績等級:優(yōu)、良、中.若考生在某道程序中獲得“中”,則該考生在本道程序中不通過,且不能進(jìn)入下面的程序.考生只有全部通過三道程序,自主招生考試才算通過.某中學(xué)學(xué)生甲參加A高校自主招生考試,已知該生在每道程序中通過的概率均為,每道程序中得優(yōu)、良、中的概率分別為p1、、p2.
(1)求學(xué)生甲不能通過A高校自主招生考試的概率;
(2)設(shè)ξ為學(xué)生甲在三道程序中獲優(yōu)的次數(shù),求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定:一局比賽,雙方比分在10平前,一方連續(xù)發(fā)球2次后,對方再連續(xù)發(fā)球2次,依次輪換.每次發(fā)球,勝方得1分,負(fù)方得0分.設(shè)在甲、乙的比賽中,每次發(fā)球,發(fā)球方得1分的概率為0.6,各次發(fā)球的勝負(fù)結(jié)果相互獨立.甲、乙的一局比賽中,甲先發(fā)球.
(1)求開始第4次發(fā)球時,甲、乙的比分為1比2的概率;
(2)表示開始第4次發(fā)球時乙的得分,求的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知關(guān)于的一次函數(shù)
(1)設(shè)集合,分別從集合中隨機取一個數(shù)作為,,求函數(shù)是增函數(shù)的概率;
(2)若實數(shù),滿足條件,求函數(shù)的圖象不經(jīng)過第四象限的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了解某市的交通狀況,現(xiàn)對其6條道路進(jìn)行評估,得分分別為:5,6,7,8,9,10.規(guī)定評估的平均得分與全市的總體交通狀況等級如下表:

評估的平均得分



全市的總體交通狀況等級
不合格
合格
優(yōu)秀
(1)求本次評估的平均得分,并參照上表估計該市的總體交通狀況等級;
(2)用簡單隨機抽樣方法從這條道路中抽取條,它們的得分組成一個樣本,求該樣本的平均數(shù)與總體的平均數(shù)之差的絕對值不超過的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某高校在2012年自主招生考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)分別求第3,4,5組的頻率;
(2)若該校決定在筆試成績較高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,
(ⅰ)已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙恰有一人進(jìn)入第二輪面試的概率;
(ⅱ)學(xué)校決定在這已抽取到的6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生接受考官L的面試,設(shè)第4組中有名學(xué)生被考官L面試,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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第16屆亞運會于2010年11月12日在廣州舉辦,運動會期間來自廣州大學(xué)和中山大學(xué)的共計6名大學(xué)生志愿者將被隨機平均分配到跳水、籃球、體操這三個比賽場館服務(wù),且跳水場館至少有一名廣州大學(xué)志愿者的概率是.
(1)求6名志愿者中來自廣州大學(xué)、中山大學(xué)的各有幾人?
(2)設(shè)隨機變量X為在體操比賽場館服務(wù)的廣州大學(xué)志愿者的人數(shù),求X的分布列及均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

A、B兩個投資項目的利潤率分別為隨機變量X1和X2,根據(jù)市場分析,X1和X2的分布列分別為

X1
5%
10%
P
0.8
0.2
 
X2
2%
8%
12%
P
0.2
0.5
0.3
(1)在A,B兩個項目上各投資100萬元,Y1和Y2分別表示投資項目A和B所獲得的利潤,求方差V(Y1)、V(Y2);
(2)將x(0≤x≤100)萬元投資A項目,100-x萬元投資B項目,f(x)表示投資A項目所得利潤的方差與投資B項目所得利潤的方差的和.求f(x)的最小值,并指出x為何值時,f(x)取到最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙三個車床加工的零件分別為350個,700個,1050個,現(xiàn)用分層抽樣的方法隨機抽取6個零件進(jìn)行檢驗.
(1)從抽取的6個零件中任意取出2個,已知這兩個零件都不是甲車床加工的,求其中至少有一個是乙車床加工的零件;
(2)從抽取的6個零件中任意取出3個,記其中是乙車床加工的件數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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