【題目】已知定義域為的函數(shù)是奇函數(shù).

1)求的值;

2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;

3)當(dāng)時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1) (2) 減函數(shù),證明見解析;(3)

【解析】

1)利用奇函數(shù)的性質(zhì)令,求解即可.

2)利用函數(shù)的單調(diào)性的定義證明即可.

3)利用函數(shù)是奇函數(shù)以及函數(shù)的單調(diào)性轉(zhuǎn)化不等式為代數(shù)形式的不等式,求解即可.

1)∵在定義域上是奇函數(shù),

所以,即,∴,

經(jīng)檢驗,當(dāng)時,原函數(shù)是奇函數(shù).

2上是減函數(shù),證明如下:

由(1)知,

任取,設(shè),

,

∵函數(shù)上是增函數(shù),且,

,又,

,即,

∴函數(shù)上是減函數(shù).

3)因是奇函數(shù),從而不等式等價于,

由(2)知上是減函數(shù),由上式推得,

即對任意,有恒成立,

,

,,則可設(shè),

,

,即的取值范圍為

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示

)寫出及圖中的值.

)設(shè),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)(實數(shù)為常數(shù))

1)當(dāng)時,證明上單調(diào)遞減;

2)若,且為偶函數(shù),求實數(shù)的值;

3)小金同學(xué)在求解函數(shù)的對稱中心時,發(fā)現(xiàn)函數(shù)是一個復(fù)合函數(shù),設(shè),則,顯然有對稱中心,設(shè)為有反函數(shù),則的對稱中心為,請問小金的做法是否正確?如果正確,請給出證明,并直接寫出當(dāng)的對稱中心;如果錯誤,請舉出反例,并用正確的方法直接寫出當(dāng)的對稱中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知命題P:不等式的解集中的整數(shù)有且僅有-10,1.a的取值范圍.

命題Q:集合.

1)分別求命題PQ為真命題時的實數(shù)a的取值范圍;

2)當(dāng)實數(shù)a取何值時,命題P、Q中有且僅有一個為真命題;

3)設(shè)PQ皆為真時a的取值范圍為集合S,,若全集,,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于兩個變量xy進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):則下列說法不正確的是(

A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸直線必經(jīng)過樣本點(diǎn)中心

B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好

C.來刻畫回歸效果,的值越小,說明模型的擬合效果越好

D.若變量yx之間的相關(guān)系數(shù),則變量yx之間具有線性相關(guān)關(guān)系

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組函數(shù)中,表示同一個函數(shù)的是(   ).

A.y=x+1y=B.y=x0y=C.f(x)=(x-1)2g(x)=(x+1)2D.f(x)=g(x)=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)為偶函數(shù),且在區(qū)間內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù).

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)函數(shù),若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:

①向量的長度與向量的長度相等;

②向量平行,則的方向相同或相反;

③兩個有共同起點(diǎn)而且相等的向量,其終點(diǎn)必相同;

④兩個有公共終點(diǎn)的向量,一定是共線向量;

⑤向量與向量是共線向量,則點(diǎn)必在同一條直線上.

其中不正確命題的序號是________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)R).

1)求函數(shù)R上的最小值;

2)若不等式上恒成立,求的取值范圍;

3)若方程上有四個不相等的實數(shù)根,求的取值范圍.

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