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某銷售商銷售某品牌手機,該品牌手機進價為每部1580元,零售價為每部1880元.為促進銷售,擬采用買一部手機贈送一定數量禮物的方法,且贈送禮物的價值不超過180元.統(tǒng)計表明:在促銷期間,禮物價值每增加15元(禮物的價值都是15元的整數倍,如禮物價值為30元,可視為兩次增加15元,其余類推),銷售量都增加11%.
(1)當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤變?yōu)樵瓉聿毁浰投Y物時的多少倍?
(2)試問贈送禮物的價值為多少元時,商家可獲得最大利潤?

解:(1)設該品牌手機在不贈送禮物的條件下銷售量為m部,則原來利潤為(1880-1580)m=300m元,
當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤為(1880-1580-30)m(1+11%)2=1.2321×270m,,即當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤變?yōu)樵瓉聿毁浰投Y物時的1.1倍.
(2)當贈送禮物的價值為15x元時,銷售的總利潤為f(x)元,則
f(x)=(1880-1580-15x)•m•(1+11%)x=15m(20-x)•1.11x,(x∈N,且x≤12),
∴f(x+1)-f(x)=15m(1.09-0.11x)•1.11x,
令f(x+1)-f(x)≥0,得,
∵x∈N,且x≤12,
∴當x≤9時,f(x+1)>f(x),當9<x≤12時,f(x+1)<f(x);
所以,當贈送禮物的價值為150元時,可以獲得最大利潤.
分析:(1)設該品牌手機在不贈送禮物的條件下銷售量為m部,則原來利潤為(1880-1580)m元,當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤為(1880-1580-30)m(1+11%)2,兩式相比,可得結果;
(2)當贈送禮物的價值為15x元時,銷售的總利潤為f(x)元,則f(x)=(1880-1580-15x)•m•(1+11%)x,(x∈N,且x≤12),由f(x)的增減性,得x=10時,f(x)取得最大值,即獲得最大利潤.
點評:本題考查了利潤函數模型的應用,也是指數函數模型的應用,并且利用函數的增減性求得函數的最值.
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科目:高中數學 來源: 題型:

某銷售商銷售某品牌手機,該品牌手機進價為每部1580元,零售價為每部1880元.為促進銷售,擬采用買一部手機贈送一定數量禮物的方法,且贈送禮物的價值不超過180元.統(tǒng)計表明:在促銷期間,禮物價值每增加15元(禮物的價值都是15元的整數倍,如禮物價值為30元,可視為兩次增加15元,其余類推),銷售量都增加11%.
(1)當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤變?yōu)樵瓉聿毁浰投Y物時的多少倍?
(2)試問贈送禮物的價值為多少元時,商家可獲得最大利潤?

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本小題15分)

某銷售商銷售某品牌手機,該品牌手機進價為每部1580元,零售價為每部1880元.為促進銷售,擬采用買一部手機贈送一定數量禮物的方法,且贈送禮物的價值不超過180元.統(tǒng)計表明:在促銷期間,禮物價值每增加15元(禮物的價值都是15元的整數倍,如禮物價值為30元,可視為兩次增加15元,其余類推),銷售量都增加11%.

(1)當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤變?yōu)樵瓉聿毁浰投Y物時的多少倍?

(2)試問贈送禮物的價值為多少元時,商家可獲得最大利潤?

      

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科目:高中數學 來源:2011年江蘇省揚州市高考數學三模試卷(解析版) 題型:解答題

某銷售商銷售某品牌手機,該品牌手機進價為每部1580元,零售價為每部1880元.為促進銷售,擬采用買一部手機贈送一定數量禮物的方法,且贈送禮物的價值不超過180元.統(tǒng)計表明:在促銷期間,禮物價值每增加15元(禮物的價值都是15元的整數倍,如禮物價值為30元,可視為兩次增加15元,其余類推),銷售量都增加11%.
(1)當贈送禮物的價值為30元時,銷售的總利潤變?yōu)樵瓉聿毁浰投Y物時的多少倍?
(2)試問贈送禮物的價值為多少元時,商家可獲得最大利潤?

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