【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形,
,
底面
,且
,
是
的中點.
(1)證明:面面
;
(2)求直線與
所成角的余弦值;
(3)求二面角的余弦值.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)
.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)面面垂直的判定定理,要證明面面垂直,先證明線面垂直,根據(jù)垂直關系,可證明平面
;(2)幾何法求異面直線所成的角,通過平移直線,將異面直線轉化為相交直線所成的角,取
中點
,
中點
,連結
,則
,長
至點
,使得
,連結
,則
,所以
或其補角為直線
與
所成的角,在三角形
內,根據(jù)余弦定理求角;(3)因為
H和
全等,過
點作
,連結
,所以
,故
為二面角
的平面角,同樣根據(jù)余弦定理求解;或是根據(jù)向量法求后兩問.
試題解析:(1)因為且
,所以
因為面
,所以
,
而,所以
面
,又
面
,所以面
面
方法一:(2)取中點
,
中點
,連結
,則
,且
。延長
至點
,使得
,連結
,則
,且
,所以
或其補角為直線
與
所成的角。易得
,
,
,所以
,故所求直線
與
所成角的余弦值為
(3)過點作
,連結
,因為
,
,
是
和
公共邊,所以
,故
為二面角
的平面角,易得
,而
,所以
,所以所以所求的二面角的余弦值為
。
方法二:(2)以為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系,則
,
,
,
,
, 則
,于是
,
,故
,故所求直線
與
所成角的余弦值為
(3)由(2)知,,
,
設面的一個法向量為
,由
且
,得
,則
,取
,則
,故
設面的一個法向量為
,由
且
,得
,則
,取
,則
,故
所以
由圖可知,此二面角為鈍二面角,所以所求的二面角的余弦值為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圓x2+y2+2x=0和x2+y2﹣4y=0的公共弦所在直線方程為( 。
A.x﹣2y=0 B.x+2y=0 C.2x﹣y=0 D.2x+y=0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,設
為橢圓上一點,且
.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若,
,是否存在以
為直角頂點的內接于橢圓的等腰直角三角形?若存在,請求出共有幾個?若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為1的等邊三角形中,
分別是
邊上的點,
,
是
的中點,
與
交于點
,將
沿
折起,得到如圖2所示的三棱錐
,其中
.
(1) 證明://平面
;
(2) 證明:平面
;
(3) 當時,求三棱錐
的體積
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個幾何體,它的下面是一個圓柱,上面是一個圓錐,并且圓錐的底面與圓柱的上底面重合,圓柱的底面直徑為3 cm,高為4 cm,圓錐的高為3 cm,畫出此幾何體的直觀圖.
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