【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若在處取極值,求在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若有唯一的零點(diǎn),求證:
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:
本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義及導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性、極值中的應(yīng)用。(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)在處取極值可得,然后根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求得切線(xiàn)方程即可。(Ⅱ)由(Ⅰ)知 ,令,可得在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)值可得在上有唯一零點(diǎn),設(shè)為,證明即可得結(jié)論。
試題解析:
(Ⅰ)∵,
,
∵在處取極值,
∴,解得.
,
,
又.
∴在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為,
即
(Ⅱ)由(Ⅰ)知 ,
令,
則
由,可得
在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。
又,故當(dāng)時(shí), ;
又,故在上有唯一零點(diǎn),設(shè)為,
從而可知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
因?yàn)?/span>有唯一零點(diǎn),
故且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中是實(shí)數(shù)。設(shè), 為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且.
(1)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)互相垂直,且,求的最小值;
(2)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)重合,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓和的參數(shù)方程分別是(為參數(shù))和(為參數(shù)),以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)求圓和的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)射線(xiàn): 與圓交于點(diǎn)、,與圓交于點(diǎn)、,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中=2.71828…為自然數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),求證:對(duì)任意的, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量a=(2x-y+1,x+y-2),b=(2,-2).
①當(dāng)x、y為何值時(shí),a與b共線(xiàn)?
②是否存在實(shí)數(shù)x、y,使得a⊥b,且|a|=|b|?若存在,求出xy的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】【2018江西蓮塘一中、臨川二中高三上學(xué)期第一次聯(lián)考】二次函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn),對(duì),恒有成立,設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足.
(I)求證:對(duì),恒有成立;
(II)求函數(shù)的表達(dá)式;
(III)設(shè)數(shù)列前項(xiàng)和為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像相切,求的值;
(2)若, ,函數(shù)滿(mǎn)足對(duì)任意,都有恒成立,求的取值范圍;
(3)若,函數(shù),且有兩個(gè)極值點(diǎn),其中,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線(xiàn)方程為
(1)若= ,求證:曲線(xiàn)上的任意一點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)和直線(xiàn)圍成的三角形面積為定值;
(2)若,是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)于定義域內(nèi)的任意都成立;
(3)在(2)的條件下,若方程有三個(gè)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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