已知函數(shù)f(x)=.

(1)求圖象的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、最值和零點(diǎn);

(3)設(shè)圖象與x軸相交于(x1,0)、(x2,0),不求出根,求|x1-x2|;

(4)已知f(-)=,不計(jì)算函數(shù)值,求f(-);

(5)不計(jì)算函數(shù)值,試比較f(-)與f(-)的大。

(6)寫出使函數(shù)值為負(fù)數(shù)的自變量x的集合.

思路解析:討論二次函數(shù)的性質(zhì)一般要明確其圖象的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)、與x軸的交點(diǎn),求頂點(diǎn)可以用配方法,也可以直接用頂點(diǎn)公式(-,),求與x軸的交點(diǎn)可借助配方法或直接使用求根公式x=(b2-4ac≥0).畫函數(shù)圖象時(shí),一般要標(biāo)注對(duì)稱軸、頂點(diǎn)、與x軸的交點(diǎn).下面我們選用配方法解答本題.

解:y=-x2-3x-

=- (x2+6x+5)

=- (x2+6x+9-9+5)

=-[(x+3)2-4]

=- (x+3)2+2.

令y=0,得(x+3)2=4.

∴x1=-5,x2=-1.

(1)開口向下,對(duì)稱軸為直線x=-3,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,2),與x軸的交點(diǎn)為(-5,0),(-1,0).

(2)單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-3),單調(diào)減區(qū)間為(-3,+∞),有最大值為2,無最小值,零點(diǎn)為-5,-1.

(3)x1、x2是方程-x2-3x-=0,即方程x2+6x+5=0的兩個(gè)根,由根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=-6,x1x2=5.

∴|x1-x2|=

(4)∵對(duì)稱軸x=-3,∴f(-3+x)=f(-3-x).∴f(-)=f(-3+)=f(-3-)=f(-)=.

(5)f(-)=f(-3-)=f(-3+)=f(-),

∵-、-∈(-3,+∞),而f(x)在(-3,+∞)上是減函數(shù),且->-,

∴f(-)<f(-),即f(-)<f(-).

(6){x|x<-5或x>-1}.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3x+5,(x≤0)
x+5,(0<x≤1)
-2x+8,(x>1)
,
求(1)f(
1
π
),f[f(-1)]
的值;
(2)若f(a)>2,則a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=
(1-3a)x+10ax≤7
ax-7x>7.
是定義域上的遞減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
3
,1)
B、(
1
3
,
1
2
]
C、(
1
3
,
6
11
]
D、[
6
11
,1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
|x-1|-a
1-x2
是奇函數(shù).則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-2-x2x+2-x

(1)求f(x)的定義域與值域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
(3)研究f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-1x+a
+ln(x+1)
,其中實(shí)數(shù)a≠1.
(1)若a=2,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(2)若f(x)在x=1處取得極值,試討論f(x)的單調(diào)性.

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