【題目】已知向量 =(3,﹣1), =(2,1) 求:
(1)| |.
(2)求x的值使x +3 與3 ﹣2 為平行向量.
【答案】
(1)解:根據(jù)題意,向量 =(3,﹣1), =(2,1)
則 + =(5,0),
| + |= =5,
(2)解:向量 =(3,﹣1), =(2,1)
則x +3 =(3x+6,3﹣x),3 ﹣2 =(5,﹣5),
若x +3 與3 ﹣2 為平行向量,
則有(3x+6)×(﹣5)=(3﹣x)×5,
解可得x=﹣ ,
即當x=﹣ 時,向量x +3 與3 ﹣2 為平行向量.
【解析】(1)根據(jù)題意,由 、 的坐標可得向量 + 的坐標,由向量模的公式計算可得答案;(2)由 、 的坐標可得向量x +3 與3 ﹣2 的坐標,再結(jié)合向量平行的坐標表示公式可得(3x+6)×(﹣5)=(3﹣x)×5,解可得x的值,即可得答案.
【考點精析】認真審題,首先需要了解平面向量的坐標運算(坐標運算:設(shè),則;;設(shè),則).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,橢圓: ()的離心率是,拋物線: 的焦點是的一個頂點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是上動點,且位于第一象限, 在點處的切線與交于不同的兩點, ,線段的中點為,直線與過且垂直于軸的直線交于點.
(i)求證:點在定直線上;
(ii)直線與軸交于點,記的面積為, 的面積為,求的最大值及取得最大值時點的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為一簡單組合體,其底面 ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2.
(1)求證:BE∥平面PDA;
(2)求四棱錐B﹣CEPD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若m=1,求函數(shù)f(x)的定義域.
(2)若函數(shù)f(x)的值域為R,求實數(shù)m的取值范圍.
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間 上是增函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量 與 .
(Ⅰ)若 在 方向上的投影為 ,求λ的值;
(Ⅱ)命題P:向量 與 的夾角為銳角;
命題q: ,其中向量 , =( )(λ,α∈R).若“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C1的圓心在坐標原點O,且恰好與直線l1:x﹣2y+3 =0相切,點A為圓上一動點,AM⊥x軸于點M,且動點N滿足 ,設(shè)動點N的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l與橢圓C相交于不同兩點A,B,且滿足 (O為坐標原點),求線段AB長度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】交警隨機抽取了途徑某服務(wù)站的40輛小型轎車在經(jīng)過某區(qū)間路段的車速(單位: ),現(xiàn)將其分成六組為后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)某小型轎車途經(jīng)該路段,其速度在以上的概率是多少?
(2)若對車速在兩組內(nèi)進一步抽測兩輛小型轎車,求至少有一輛小型轎車速度在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,設(shè)命題p:橢圓C: + =1的焦點在x軸上;命題q:直線l:x﹣y+m=0與圓O:x2+y2=9有公共點. 若命題p、命題q中有且只有一個為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.
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