已知數(shù)列滿足:其中,數(shù)列滿足:
(1)求;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)是否存在正數(shù)k,使得數(shù)列的每一項均為整數(shù),如果不存在,說明理由,如果存在,求出所有的k.
(1)(2)(3)的取值集合是
【解析】
試題分析:(1)先由遞推公式求出
再用遞推公式求出 ;
(2)由
兩式相減可得 即: ,于是結合(1)的結論可得 .
(3)對于這類問題通常的做法是假設 的值存在,由(1)的結果知,
或 ,接下來可用數(shù)學歸納法證明結論成立即可.
試題解析:(1)經過計算可知:
.
求得. (4分)
(2)由條件可知:. ①
類似地有:. ②
①-②有:.
即:.
因此:
即:故
所以:. (8分)
(3)假設存在正數(shù),使得數(shù)列的每一項均為整數(shù).
則由(2)可知: ③
由,及可知.
當時,為整數(shù),利用,結合③式,反復遞推,可知,,,, 均為整數(shù).
當時,③變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111718563922442270/SYS201411171856483028137564_DA/SYS201411171856483028137564_DA.040.png"> ④
我們用數(shù)學歸納法證明為偶數(shù),為整數(shù)
時,結論顯然成立,假設時結論成立,這時為偶數(shù),為整數(shù),故為偶數(shù),為整數(shù),所以時,命題成立.
故數(shù)列是整數(shù)列.
綜上所述,的取值集合是. (14分)
考點:1、數(shù)列的遞推公式;2、數(shù)學歸納法.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省“江淮十校協(xié)作體”四月聯(lián)考卷理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)在上的最大值和最小值;
(2)若在上為增函數(shù),求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省“江南十!备呷诙文M考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設,若關于的不等式在上恒成立,則的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省“江南十!备呷诙文M考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是函數(shù)的部分圖像,則的解析式為.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省“江南十!备呷诙文M考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是某幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年天津市薊縣高三第一次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),其定義域為,最大值為6.
(1)求常數(shù)m的值;
(2)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年天津市薊縣高三第一次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知圓:,過圓內定點P(2,1)作兩條相互垂直的弦AC和BD,那么四邊形ABCD面積最大值為( )
A.21 B. C. D.42
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年天津市高三5月文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
現(xiàn)有編號分別為1,2,3,4,5的五個不同的語文題和編號分別為6,7,8,9,的四個不同的數(shù)學題。甲同學從這九個題中一次隨機抽取兩道題,每題被抽到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩題的編號分別為x、y,且”
(1)共有多少個基本事件?并列舉出來;
(2)求甲同學所抽取的兩題的編號之和小于17但不小于11的概率.
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