【題目】A,B兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中的成績統(tǒng)計如下面的莖葉圖所示,若A,B兩人的平均成績分別是xA , xB , 觀察莖葉圖,下列結(jié)論正確的是( )
A.xA<xB , B比A成績穩(wěn)定
B.xA>xB , B比A成績穩(wěn)定
C.xA<xB , A比B成績穩(wěn)定
D.xA>xB , A比B成績穩(wěn)定
【答案】A
【解析】解:由莖葉圖知,可知道甲的成績?yōu)?6、91、92、103、128,平均成績?yōu)?02;
乙的成績?yōu)?9、108、107、114、112、,平均成績?yōu)?06;
從莖葉圖上可以看出B的數(shù)據(jù)比A的數(shù)據(jù)集中,B比A成績穩(wěn)定,
故選A.
【考點精析】通過靈活運(yùn)用莖葉圖和平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),掌握莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個主干后面的幾個數(shù),每個數(shù)具體是多少;⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都有關(guān)系,所以最為重要,應(yīng)用最廣;⑷中位數(shù)不受個別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關(guān),不受個別數(shù)據(jù)的影響,有時是我們最為關(guān)心的數(shù)據(jù)即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某班50名學(xué)生身高的頻率分布直方圖,那么身高在區(qū)間[150,170)內(nèi)的學(xué)生約有人.
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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn , 且an= (n∈N*). (Ⅰ)若數(shù)列{an+t}是等比數(shù)列,求t的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)記bn= + ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 =2(cosωx,cosωx), =(cosωx, sinωx)(其中0<ω<1),函數(shù)f(x)= ,
(1)若直線x= 是函數(shù)f(x)圖象的一條對稱軸,先列表再作出函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣π,π]上的圖象.
(2)求函數(shù)y=f(x),x∈[﹣π,π]的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知ω>0,0<φ<π,直線x= 和x= 是函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)圖象的兩條相鄰的對稱軸,則
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)h(x)=f(x)+ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個盒子中裝有4個編號依次為1、2、3、4的球,這4個球除號碼外完全相同,先從盒子中隨機(jī)取一個球,該球的編號為X,將球放回袋中,然后再從袋中隨機(jī)取一個球,該球的編號為Y
(1)列出所有可能結(jié)果.
(2)求事件A=“取出球的號碼之和小于4”的概率.
(3)求事件B=“編號X<Y”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店購進(jìn)某種水果的成本為20元/kg,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來30天的銷售單價P(元/kg)與時間t(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為 ,銷售量Q(kg)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為Q=﹣2t+120.
(Ⅰ)該水果店哪一天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(Ⅱ)為響應(yīng)政府“精準(zhǔn)扶貧”號召,該店決定每銷售1kg水果就捐贈n(n∈N)元給“精準(zhǔn)扶貧”對象.欲使捐贈后不虧損,且利潤隨時間t(t∈N)的增大而增大,求捐贈額n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣1,0),B(1,0),直線AM與直線BM相交于點M,直線AM與直線BM的斜率分別記為kAM與kBM , 且kAMkBM=﹣2 (Ⅰ)求點M的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過定點F(0,1)作直線PQ與曲線C交于P,Q兩點,△OPQ的面積是否存在最大值?若存在,求出△OPQ面積的最大值;若不存在,請說明理由.
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