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在△ABC中(如圖1),已知AC=BC=2,∠ACB=120°,D,E,F分別為AB,AC,BC的中點,EF交CD于G,把△ADC沿CD折成如圖2所示的三棱錐C-A1BD.
(1)求證:E1F∥平面A1BD;
(2)若二面角A1-CD-B為直二面角,求直線A1F與平面BCD所成的角.
考點:直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)由已知E1F為A1BC的中位線,由此能證明E1F∥平面A1BD.
(2)連結DF,則A1D⊥BD,A1D⊥CD,從而A1D⊥平面BDC,∠A1FD為直線A1F與平面BCD所成的角,由此能求出直線A1F與平面BCD所成的角.
解答: (1)證明:E1,F分別為AC,BC的中點,
則E1F為A1BC的中位線,
故E1F∥A1B
因為A1B?面A1BD,E1F?平面A1BD,
所以E1F∥平面A1BD.

(2)連結DF,∵二面角A1-CD-B為直二面角,
∴A1D⊥BD,
又∵AC=BC且D為AB的中點,∴A1D⊥CD,
得A1D⊥平面BDC,
故∠A1FD為直線A1F與平面BCD所成的角 
在△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=120°,
得CD=1,CF=1,∠DCF=60°
∴△CDF為等邊三角形,
故DF=1,
tan∠A1FD=
A1D
DF
=
3
1
=
3
得∠A1FD=60°.
故直線A1F與平面BCD所成的角為60°.
點評:本題考查直線與平面平行的證明,考查直線與平面所成角的大小的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知sinθ•cosθ=
1
8
,且
π
4
<θ<
π
2
,則cosθ-sinθ的值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

若雙曲線
x2
a2
-
y2
3
=1的一條漸近線被圓(x-2)2+y2=4所截得的弦長為2,則該雙曲線的實軸長為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知P是以F1F2為焦點的雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)上一點,若
PF1
PF2
=0,且∠PF1F2=30°,|F1F2|=2,則該雙曲線的離心率為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,ABCD為矩形,CF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD,AB=4a,BC=CF=2a,p為AB的中點.
(Ⅰ)求證:面FBC∥面EAD;
(Ⅱ)求證:平面PCF⊥平面PDE;
(Ⅲ)求四面體PCEF的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線l的參數方程:
x=t
y=1+2t
(t為參數)與圓C的極坐標方程:ρ=2
2
sin(θ+
π
4
),則直線l與C的公共點個數是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E、F、G、H分別是CC1、C1D1、D1D、DC的中點,N是BC的中點,點M在四邊形EFGH上或其內部運動,且使MN⊥AC.對于下列命題:
①點M可以與點H重合;
②點M可以與點F重合;
③點M可以在線段FH上;
④點M可以與點E重合.
其中正確命題的序號是
 
(把你認為正確命題的序號都填上).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的各項均為正數.
(1)若數列{an}是等比數列,求證:數列{
na1a2…an
}是等比數列;
(2)若數列{lganan+1}是等差數列,試判斷{an}是否一定為等比數列?若一定是,請給出證明;若不一定是,請給出一反例.
(3)若數列{lg(anan+1an+2)}和數列{lg(anan+1an+2an+3)}均為等差數列,試判斷數列{an} 是否為等比數列?請證明你的結論.
本題可進一步探索:
若數列{lg(anan+1…an+p-1)}和數列{lg(anan+1…an+g-1)}均為等差數列,其p,q≥2且互質,試判斷數列{an} 是否為等比數列?請證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的x值為(  )
A、4B、5C、6D、7

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