為了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)萬一中實(shí)施現(xiàn)代教育教改實(shí)驗(yàn)的建設(shè)性意見,學(xué)校決定用分層抽樣的方法,從高中三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中共抽取6人進(jìn)行座談.已知高一、高二、高三年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)分別有54人、18人、36人.
(Ⅰ)求從三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中應(yīng)分別抽取的家長(zhǎng)人數(shù);
(Ⅱ)若從已經(jīng)抽取的6人中再隨機(jī)選取2人加入教改課題組,求這2人中至少有一人是高三學(xué)生家長(zhǎng)的概率.
分析:(Ⅰ)由題意知總體個(gè)數(shù)是54+18+36,要抽取的個(gè)數(shù)是6,做出每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,分別用三個(gè)年級(jí)的數(shù)目乘以概率,得到每一個(gè)年級(jí)要抽取的人數(shù).
(Ⅱ)本題為古典概型,先將各區(qū)所抽取的家長(zhǎng)用字母表達(dá),分別計(jì)算從抽取的6個(gè)家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取2個(gè)的個(gè)數(shù)和至少有1個(gè)來自高三的個(gè)數(shù),再求比值即可.
解答:解:(Ⅰ)家長(zhǎng)委員會(huì)總?cè)藬?shù)為54+18+36=108,樣本容量與總體中的個(gè)體數(shù)比為
6
108
=
1
18
,
則54×
1
18
=3,18×
1
18
=3,36×
1
18
=2,
所以從三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中分別應(yīng)抽的家長(zhǎng)人數(shù)為3,1,2;
(Ⅱ)設(shè)A1,A2,A3為從高一抽得的3個(gè)家長(zhǎng),B1為從高二抽得的1個(gè)家長(zhǎng),
C1,C2為從高三抽得的2個(gè)家長(zhǎng),從抽得的6人中隨機(jī)抽取2人,全部的可能結(jié)果有:
(A1,A2),(A1,A3),(A2,A3),(A1,B1),(A2,B1),(A3,B1),
(A1,C1),(A1,C2),(A2,C1),(A2,C2),(A3,C1),(A3,C2),
(B1,C1),(B1,C2),(C1,C2)共15種,
隨機(jī)選取的2人中沒有高三學(xué)生家長(zhǎng)的結(jié)果有6種,
所以所求的概率為P=1-
6
15
=
3
5

方法二(這2人中至少有一人是高三學(xué)生家長(zhǎng)的結(jié)果有
(A1,C1),(A1,C2),(A2,C1),(A2,C2),
(A3,C1),(A3,C2),(B1,C1),(B1,C2),(C1,C2),一共有9種
所以所求的概率為P=
9
15
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查分層抽樣、用列舉法計(jì)算隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、概率知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
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