【題目】某商場(chǎng)銷售一種水果的經(jīng)驗(yàn)表明,該水果每日的銷售量(單位:千克)與銷售價(jià)格(單位:元/千克)滿足關(guān)系式,其中,為常數(shù).已知銷售價(jià)格為6元/千克時(shí),每日可售出該水果52千克.
(1)求的值;
(2)若該水果的成本為5元/千克,試確定銷售價(jià)格的值,使商場(chǎng)每日銷售該水果所獲得的利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).
【答案】(1);(2),66元.
【解析】
(1)由銷售價(jià)格為6元/千克時(shí),每日可售出該水果52千克;建立方程,即可求出的值;
(2)商場(chǎng)每日銷售該水果所獲得的利潤(rùn)每日的銷售量銷售該水果的單利潤(rùn),可得日銷售量的利潤(rùn)函數(shù)為關(guān)于的三次多項(xiàng)式函數(shù),再用求導(dǎo)數(shù)的方法討論函數(shù)的單調(diào)性,得出函數(shù)的極大值點(diǎn),從而得出最大值對(duì)應(yīng)的值.
(1)因?yàn)?/span>時(shí),,所以,.
(2)由(1)可知,該水果每日的銷售量為,
所以商場(chǎng)每日銷售該水果所獲得的利潤(rùn)為
,,
從而,
于是,當(dāng)變化時(shí),,的變化情況如下表:
7 | |||
+ | 0 | - | |
單調(diào)遞增 | 極大值66 | 單調(diào)遞減 |
由上表可得,時(shí),函數(shù)取得極大值,也是最大值.
所以,當(dāng)銷售價(jià)格為7元/千克時(shí),商場(chǎng)每日銷售該水果所獲得的利潤(rùn)最大,為66元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓幼兒園大班的小朋友嘗試以客體區(qū)分左手和右手,左肩和右肩,在游戲中提高細(xì)致戲察和辨別能力,同時(shí)能大膽地表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,某位教師設(shè)計(jì)了一個(gè)名為(肩手左右)的游戲,方案如下:
游戲準(zhǔn)備:
選取甲、乙兩位小朋友面朝同一方向并排坐下進(jìn)行游戲.教師站在兩位小朋友面前出示游戲卡片.游戲卡片為兩張白色紙板,一張紙板正反兩面都打印有相同的”左“字,另一張紙板正反兩面打印有相同的“右”字.
游戲進(jìn)行:
一輪游戲(一輪游戲包含多次游戲直至決出勝者)開始后,教師站在參加游戲的甲、乙兩位小朋友面前出示游戲卡片并大聲報(bào)出出示的卡片上的“左”或者“右”字.兩位小朋友如果聽到“左”的指令,或者看到教師出示寫有“左”字的卡片就應(yīng)當(dāng)將左手放至右肩上并大聲喊出“停!”.小朋友如果聽到“右”的指令,或者看到教師出示寫有“右”字的卡片就應(yīng)當(dāng)將右手放至左肩上并大聲喊出“停!”.最先完成指令動(dòng)作的小朋友喊出“停!”時(shí),兩位小朋友都應(yīng)當(dāng)停止動(dòng)作,教師根據(jù)兩位小朋友的動(dòng)作完成情況進(jìn)行評(píng)分,至此游戲完成一次.
游戲評(píng)價(jià):
為了方便描述問題,約定:對(duì)于每次游戲,若甲小朋友正確完成了指令動(dòng)作且乙小朋友未完成則甲得1分,乙得﹣1分;若乙小朋友正確完成了指令動(dòng)作且甲小朋友未完成則甲得﹣1分,乙得1分;若甲,乙兩位小朋友都正確完成或都未正確完成指令動(dòng)作,則兩位小朋友均得0分.當(dāng)兩位小朋友中的一位比另外一位小朋友的分?jǐn)?shù)多8分時(shí),就停止本輪游戲,并判定得分高的小朋友獲勝.現(xiàn)假設(shè)“甲小朋友能正確完成一次游戲中的指令動(dòng)作的概率為α,乙小朋友能正確完成一次游戲中的指令動(dòng)作的概率為β”,一次游戲中甲小朋友的得分記為X.
(1)求X的分布列;
(2)若甲小朋友、乙小朋友在一輪游戲開始時(shí)都賦予4分,pi(i=0,1,…,8)表示“甲小朋友的當(dāng)前累計(jì)得分為i時(shí),本輪游戲甲小朋友最終獲勝”的概率,則P0=0,p8=1,pi=api﹣1+bpi+cpi+1(i=1,2,…,7),其中a=P(X=﹣1),b=P(X=0),c=P(X=1).假設(shè)α=0.5,β=0.8.
①證明:{pi+1﹣pi}(i=0,1,2,…,7)為等比數(shù)列;
②求p4,并根據(jù)p4的值說明這種游戲方案是否能夠充分驗(yàn)證“甲小朋友能正確完成一次游戲中的指令動(dòng)作的概率為0.5,乙小朋友能正確完成一次游戲中的指令動(dòng)作的率為0.8”的假設(shè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過點(diǎn),右焦點(diǎn)到直線的距離為3.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)A作兩條互相垂直的直線,分別交橢圓于M,N兩點(diǎn),求證:直線MN恒過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,將沿對(duì)角線折起到的位置,使平面平面,是的中點(diǎn),⊥平面,且,如圖2.
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成角的余弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn),使得⊥平面?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—5: 不等式選講
已知函數(shù)f(x)= 的定義域?yàn)?/span>R.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若m的最大值為n,當(dāng)正數(shù)a,b滿足 =n時(shí),求7a+4b的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校要在一條水泥路邊安裝路燈,其中燈桿的設(shè)計(jì)如圖所示,AB為地面,CD,CE為路燈燈桿,CD⊥AB,∠DCE=,在E處安裝路燈,且路燈的照明張角∠MEN=.已知CD=4m,CE=2m.
(1)當(dāng)M,D重合時(shí),求路燈在路面的照明寬度MN;
(2)求此路燈在路面上的照明寬度MN的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為
(Ⅰ)求的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)射線與圓C的交點(diǎn)為與直線的交點(diǎn)為,求的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,書中有如下問題:“今有曲池,上中周二丈,外周四丈,廣一丈,下中周一丈四尺,外周二丈四尺,廣五尺,深一丈,問積幾何?”其意思為:“今有上下底面皆為扇形的水池,上底中周2丈,外周4丈,寬1丈;下底中周1丈4尺,外周長(zhǎng)2丈4尺,寬5尺;深1丈.問它的容積是多少?”則該曲池的容積為( )立方尺(1丈=10尺,曲池:上下底面皆為扇形的土池,其容積公式為[(2×上寬+下寬)(2×下寬+上寬)]×深)
A.B.1890C.D.
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