【題目】某化工廠從今年一月起,若不改善生產(chǎn)環(huán)境,按生產(chǎn)現(xiàn)狀,每月收入為80萬(wàn)元,同時(shí)將受到環(huán)保部門的處罰,第一個(gè)月罰4萬(wàn)元,以后每月增加2萬(wàn)元.如果從今年一月起投資500萬(wàn)元添加回收凈化設(shè)備(改造設(shè)備時(shí)間不計(jì)),一方面可以改善環(huán)境,另一方面可以大大降低原料成本,據(jù)測(cè)算,添加回收凈化設(shè)備并投產(chǎn)后的前4個(gè)月中的累計(jì)生產(chǎn)凈收入g(n)是生產(chǎn)時(shí)間個(gè)月的二次函數(shù)是常數(shù),且前3個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入可達(dá)309萬(wàn)元,從第5個(gè)月開始,每個(gè)月的生產(chǎn)凈收入都與第4個(gè)月相同,同時(shí),該廠不但不受處罰,而且還將得到環(huán)保部門的一次性獎(jiǎng)勵(lì)120萬(wàn)元.
(1)求前6個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入g(6)的值;
(2)問經(jīng)過多少個(gè)月,投資開始見效,即投資改造后的純收入多于不改造的純收入.
【答案】(1)萬(wàn)元(2)經(jīng)過10個(gè)月投資開始見效
【解析】
(1)由前3個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入可求得,第4個(gè)月的凈收入為萬(wàn)元,再根據(jù)題意得;
(2)求出表達(dá)式要想投資開始見效,必須且只需,將分段函數(shù)代入不等式解出的取值.
解:(1)據(jù)題意,
解得
第4個(gè)月的凈收入為萬(wàn)元.
萬(wàn)元.
(2)
即
要想投資開始見效,必須且只需,
即,
①當(dāng)時(shí),
即
即,顯然不成立.
②當(dāng)時(shí),
,
即,即,
驗(yàn)算得時(shí),,
所以,經(jīng)過10個(gè)月投資開始見效.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣.
②某地氣象局預(yù)報(bào):5月9日本地降水概率為,結(jié)果這天沒下雨,這表明天氣預(yù)報(bào)并不科學(xué).
③在回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好.
④在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量每增加1個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量增加0.1個(gè)單位.
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),離心率為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)為橢圓上三個(gè)動(dòng)點(diǎn),在第二象限,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且,判斷是否存在最小值,若存在,求出該最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于數(shù)列,給出下列命題:①數(shù)列滿足,則數(shù)列為公比為2的等比數(shù)列;②“,的等比中項(xiàng)為”是“”的充分不必要條件:③數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,則其前項(xiàng)和;④等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,則,,成等比數(shù)列,其中假命題的序號(hào)是( )
A.②B.②④C.①②④D.①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),是實(shí)數(shù).
(1)若函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),求的值,并求方程的解;
(2)若對(duì)任意的恒成立,求的取值范圍;
(3)若,方程有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知遞增的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,成等比數(shù)列,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若關(guān)于x的方程僅有1個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是函數(shù)的極大值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某學(xué)校為了選拔學(xué)生參加“XX市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”,先在本校進(jìn)行選拔測(cè)試,若該校有100名學(xué)生參加選拔測(cè)試,并根據(jù)選拔測(cè)試成績(jī)作出如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估算這100名學(xué)生參加選拔測(cè)試的平均成績(jī);
(2)該校推薦選拔測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>110以上的學(xué)生代表學(xué)校參加市知識(shí)競(jìng)賽,為了了解情況,在該校推薦參加市知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求選取的兩人的選拔成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中處于不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)用表示中的最大值,若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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