如圖,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,側(cè)面是正方形,∠DAB=60°,E是棱CB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C1、E的平面交棱BB1于點(diǎn)F,B1F=2BF.
(1)求證:平面AC1E⊥平面BCC1B1;
(2)求二面角E-AC1-C的平面角的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,平面與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)設(shè)四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,由已知得BE=
a
2
AE=
3
a
2
,AC=
3
a
,從而AE⊥CE,由直四棱柱性質(zhì)得C1C⊥ABCD,從而AE⊥平面BCC1B1,由此能證明平面AC1E⊥平面BCC1B1
(2)過(guò)C作CG⊥AC1于G,CH⊥C1F于H,連接GH,由已知得∠CGH是二面角E-AC1-C的平面角,由此能求出二面角E-AC1-C的平面角的余弦值.
解答: (1)證明:設(shè)四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,
∵B1F=2BF,△B1C1F∽△BEF,∴BE=
a
2
…(1分)
由∠DAB=60°=∠ABE,∠ABC=120°,
AE=
3
a
2
,AC=
3
a
…(2分)
CE=
3a
2
,∴AE2+CE2=AC2,AE⊥CE…(3分)
∵ABCD-A1B1C1D1是直四棱柱,C1C⊥ABCD,又AE?ABCD,
∴C1C⊥AE,∵CE∩CC1=C,∴AE⊥平面BCC1B1…(4分)
∵AE?平面AC1E,
∴平面AC1E⊥平面BCC1B1…(5分)
(2)解:過(guò)C作CG⊥AC1于G,CH⊥C1F于H,連接GH…(6分)
由平面AC1E⊥平面BCC1B1,
平面AC1E∩平面BCC1B1=C1E,CH⊥平面AC1E…(7分)
∴CH⊥AC1,又CG⊥AC1,CG∩CH=C,
∴AC1⊥平面CGH,AC1⊥GH,
∴∠CGH是二面角E-AC1-C的平面角…(9分)
在Rt△ACC1中,AC=
3
a
,CC1=a,AC1=2a,CG=
3
2
a
,
在Rt△ECC1中,CE=
3
2
a
,CC1=a,
EC1=
13
2
a
,CH=
3
13
13
a
CG=
3
2
a
、CH=
3
13
13
a
,
求得任何一個(gè)給(2分),兩個(gè)全對(duì)給(3分)…(12分)
GH=
CG2-CH2
=
39
26
a
,cos∠CGH=
GH
CG
=
13
13

∴二面角E-AC1-C的平面角的余弦值是
13
13
.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查面面垂直的證明,考查二面角的平面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-a|(a∈R)
(1)若a=2,解關(guān)于x的不等式f(x)<x;
(2)若對(duì)任意的x∈(0,4]都有f(x)<4,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=3,求下列各式的值:
(1)
3
cosα-sinα
3
cosα+sinα
;
(2)2sin2α-3sinαcosα;
(3)
5sin3α+cosα
2cos3α+sin2αcosα

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,AC∩BD=O,將正方形ABCD沿對(duì)角線折起,使AC=1,得到三棱錐A-BCD,如圖所示.
(1)求證:AO⊥平面BCD;
(2)求平面ABC與平面BCD夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=AB=AD=2,四邊形ABCD滿足AB⊥AD,BC∥AD且BC=4,點(diǎn)M為PC中點(diǎn),點(diǎn)E為BC邊上的動(dòng)點(diǎn),且
BE
EC
=λ.
(1)求證:平面ADE⊥平面PBC;
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得二面角P-DE-B的余弦值為
2
3
,若存在,試求實(shí)數(shù)λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程《線性代數(shù)》,共有50名同學(xué)選修,其中男同學(xué)30名,女同學(xué)20名.為了對(duì)這門(mén)課程的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估,學(xué)校按性別采用分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行考核.
(I)求抽取的5人中男、女同學(xué)的人數(shù);
(II)考核前,評(píng)估小組打算從抽取的5人中隨機(jī)選出2名同學(xué)進(jìn)行訪談,求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
,
b
是兩個(gè)非零向量,且|
a
|=|
b
|=λ|
a
+
b
|
λ∈[
3
3
,1]
,則
b
a
-
b
的夾角的取值范圍是(  )
A、[
3
4
]
B、[
3
6
]
C、[
π
3
4
]
D、[
π
6
,
π
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則它的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)M是線段BC的中點(diǎn),點(diǎn)A在直線BC外,|
BC
|=4,|
AB
+
AC
|=|
AB
-
AC
|
,則
AM
•(
AB
+
AC
)
=( 。
A、8B、4C、2D、1

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同步練習(xí)冊(cè)答案