如圖所示,一種醫(yī)用輸液瓶可以視為兩個圓柱的組合體.開始輸液時,滴管內(nèi)勻速滴下液體(滴管內(nèi)液體忽略不計),設(shè)輸液開始后x分鐘,瓶內(nèi)液面與進(jìn)氣管的距離為h厘米,已知當(dāng)x=0時,h=13.如果瓶內(nèi)的藥液恰好156分鐘滴完.則函數(shù)h=f(x)的圖象為(  )
A、
B、
C、
D、
考點:函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:數(shù)形結(jié)合,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:每分鐘滴下πcm3藥液,當(dāng)液面高度離進(jìn)氣管4至13cm時,x分鐘滴下液體的體積等于大圓柱的底面積乘以(13-h),當(dāng)液面高度離進(jìn)氣管1至4cm時,x分鐘滴下液體的體積等于大圓柱的體積與小圓柱底面積乘以(4-h)的和,由此即可得到瓶內(nèi)液面與進(jìn)氣管的距離為h與輸液時間x的函數(shù)關(guān)系.
解答: 解:由題意知,每分鐘滴下πcm3藥液,
當(dāng)4≤h≤13時,xπ=π•42•(13-h),即h=13-
x
16
,此時0≤x≤144;
當(dāng)1≤h<4時,xπ=π•42•9+π•22•(4-h),即h=40-
x
4
,此時144<x≤156.
∴函數(shù)單調(diào)遞減,且144<x≤156時,遞減速度變快.
故選:A.
點評:本題考查了函數(shù)模型的選擇及應(yīng)用,考查了簡單的數(shù)學(xué)建模思想方法,解答的關(guān)鍵是對題意的理解,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列的前n項和,前2n項和,前3n項的和分別為S,T,R,則( 。
A、S2+T2=S(T+R)
B、R=3(T-S)
C、T2=SR
D、S+R=2T

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的a的值為( 。
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,若
a
cosA
=
c
cosC
,則△ABC的形狀是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰或直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某幾何體的正視圖是一個面積為2π的半圓,側(cè)視圖是直角三角形,俯視圖是正三角形,那么這個幾何體的表面積為( 。
A、6π
B、12π+4
3
C、6π+4
3
D、4(π+
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項公式為an=3n-2(n∈N+),則a3+a6+a9+a12+a15=( 。
A、120B、125
C、130D、135

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是由所輸入x的值計算y值的一個算法程序,若x依次取數(shù)列{
n2+4
n
}(n∈N*,n≤2014)的項,則所得y值中的最小值為(  )
A、25B、17C、20D、26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義R在上的函數(shù)f(x)滿足f(-x)=f(x),f(x-1)=f(x+3),且x∈(-1,0)時,f(x)=2x+
1
5
,則f(log220)=( 。
A、-
4
5
B、1
C、
4
5
D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若如圖所示的程序框圖輸出的S是31,則在判斷框中M表示的“條件”應(yīng)該是( 。
A、n≥3B、n≥4
C、n≥5D、n≥6

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