甲、乙兩名學(xué)生在5次數(shù)學(xué)考試中的成績統(tǒng)計(jì)如莖葉
圖所示，則下列結(jié)論正確的是
A．甲的平均成績高于乙的平均成績，但乙比甲更穩(wěn)定
B．甲的平均成績高于乙的平均成績，且甲比乙更穩(wěn)定
C．甲的平均成績低于乙的平均成績，且乙比甲更穩(wěn)定
D．甲的平均成績低于乙的平均成績，但甲比乙更穩(wěn)定
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分分）為了解高一學(xué)生的體
能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳
繩次數(shù)的測試，將所得數(shù)據(jù)整理、分組后，
畫出頻率分布直方圖(如圖).圖中從左到右
各小長方形面積之比為. 
若第二組的頻數(shù)為.
(1) 求第二組的頻率是多少？樣本容量是
多少？
（2）若次數(shù)在以上（含次）為達(dá)標(biāo)，試估計(jì)該學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某學(xué)校為了了解學(xué)生的日平均睡眠時(shí)間（單位：h），隨機(jī)選擇了n名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，下表是這n名學(xué)生的日睡眠時(shí)間的頻率分布表。
序號(hào)（i）
分組（睡眠時(shí)間）
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率
1
[4,5）
6
0.12
2
[5,6）
 
0.20
3
[6,7）
a
 
4
[7,8）
b
 
5
[8,9）
 
0.08
  （1）求n的值．若，將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全，并畫出頻率分布直方圖．
（2）統(tǒng)計(jì)方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值（例如區(qū)間的中點(diǎn)值是5）作為代表．若據(jù)此計(jì)算的上述數(shù)據(jù)的平均值為7.2，求的值，并由此估計(jì)該學(xué)校學(xué)生的日平均睡眠時(shí)間在7.5小時(shí)以上的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力，隨機(jī)抽查了位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量，產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為，，，，，頻率分布直方圖如圖所示．已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在之間的工人有6位．
⑴求；

⑵工廠規(guī)定從各組中任選1人進(jìn)行再培訓(xùn)，則選取5人不在同一組的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知的平均數(shù)為a，則
的平均數(shù)是_____。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖是一個(gè)樣本容量為 1000 的頻率分
布直方圖，根據(jù)這個(gè)圖計(jì)算，樣本中            
的數(shù)據(jù)恰好落在區(qū)間  內(nèi)的概
率為___________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,

試根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)填空:
（1）樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻率為  
(2)樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻數(shù)為  
(3) 樣本數(shù)據(jù)落在范圍的概率約為        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題



某地區(qū)為了解7080歲的老人的日平均睡眠時(shí)間（單位：），隨機(jī)選擇了50位老人進(jìn)行調(diào)查，下表是這50位老人睡眠時(shí)間的頻率分布表：
序號(hào)
分組
（睡眠時(shí)間）
組中值（）
頻數(shù)
（人數(shù)）
頻率（）
1


6

2


10

3


20

4


10

5


4

 
在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中一部分計(jì)算見算法流程圖，則輸出的S的值為  ______________________________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校高中年級(jí)開設(shè)了豐富多彩的校本課程，甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分，用莖葉圖表示（如右圖）.，分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差，則      .（填“”、“”或“＝”）                                                 

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