【題目】已知橢圓是長軸的一個(gè)端點(diǎn),弦過橢圓的中心O,點(diǎn)C在第一象限,且,.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)P、Q為橢圓上不重合的兩點(diǎn)且異于AB,若的平分線總是垂直于x軸,問是否存在實(shí)數(shù),使得?若不存在,請說明理由;若存在,求的最大值.

【答案】12)存在,的最大值為

【解析】

(1)化簡可得出是等腰直角三角形,然后可得出點(diǎn)坐標(biāo),帶入橢圓方程即可求出

(2)首先由的平分線總是垂直于x軸可得出,然后設(shè)出的直線方程,聯(lián)立消元可求出,然后可算出,進(jìn)而可表示出并求出的最大值,也就可以得出的最大值.

1)∵,∴

,即

是等腰直角三角形,

而點(diǎn)C在橢圓上,∴,∴,

∴所求橢圓方程為.

2)對于橢圓上兩點(diǎn)PQ,

的平分線總是垂直于x軸,

所在直線關(guān)于對稱,

,則,

,∴的直線方程為,①

的直線方程為,②

將①代入,得,③

在橢圓上,∴是方程③的一個(gè)根,

,

替換k,得到.

,

,弦過橢圓的中心O,

,∴,

,∴,

∴存實(shí)數(shù),使得,

當(dāng)時(shí),即時(shí)取等號,

,

,

的最大值為.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于函數(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 是奇函數(shù)

B. 0不是的極值點(diǎn)

C. 上有且僅有3個(gè)零點(diǎn)

D. 的值域是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的短軸長為,且橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)在圓上.

(1)求橢圓的方程;

(2)已知橢圓的焦距小于,過橢圓的左焦點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),若,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若為曲線的一條切線,求a的值;

(2)已知,若存在唯一的整數(shù),使得,求a的取值范圍.

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【題目】如圖,在四面體中,平面,..M的中點(diǎn),P的中點(diǎn),點(diǎn)Q在線段上,且.

1)證明:

2)若二面角的大小為60°,求的大小.

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【題目】《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視引進(jìn)德國節(jié)目《Super Brain》而推出的大型科學(xué)競技真人秀節(jié)目,節(jié)目籌備組透露挑選選手的方式:不但要對空間感知、照相式記憶進(jìn)行考核,而且要讓選手經(jīng)過名校最權(quán)威的腦力測試,分以上才有機(jī)會入圍,某重點(diǎn)高校準(zhǔn)備調(diào)查腦力測試成績是否與性別有關(guān),在該高校隨機(jī)抽取男、女學(xué)生各名,然后對這名學(xué)生進(jìn)行腦力測試,規(guī)定:分?jǐn)?shù)不小于分為“入圍學(xué)生”,分?jǐn)?shù)小于分為“未入圍學(xué)生”,已知男生入圍人,女生未入圍人,

(1)根據(jù)題意,填寫下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有以上的把握認(rèn)為腦力測試后是否為“入圍學(xué)生”與性別有關(guān).

性別

入圍人數(shù)

未入圍人數(shù)

總計(jì)

男生

24

女生

80

總計(jì)

(2)用分層抽樣的方法從“入圍學(xué)生”中隨機(jī)抽取名學(xué)生.

(。┣筮@名學(xué)生中女生的人數(shù);

(ⅱ)若抽取的女生的腦力測試分?jǐn)?shù)各不相同(每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都是整數(shù)),求這名學(xué)生中女生測試分?jǐn)?shù)的平均分的最小值.

附:,其中

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),過點(diǎn)的直線交拋物線于、兩點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,使得的重心軸上,直線軸于點(diǎn),且在點(diǎn)的右側(cè).的面積分別、.

1)求的值及拋物線的方程;

2)求的最小值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)若,判斷函數(shù)的單調(diào)性;

(2)討論函數(shù)的極值,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱柱中,,平面.

(1)證明:.

(2)求與平面所成角的正弦值.

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