計(jì)算:
x+y
x
1
3
+y
1
3
-
x
4
3
-y
4
3
x
2
3
-y
2
3
考點(diǎn):根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化及其化簡(jiǎn)運(yùn)算
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:直接利用立方差公式以及平方差公式分別分解分式的分子,化簡(jiǎn)求解即可.
解答: 解:
x+y
x
1
3
+y
1
3
-
x
4
3
-y
4
3
x
2
3
-y
2
3
=
(x
1
3
+y
1
3
)(x
2
3
-x
1
3
y
1
3
+y
2
3
)
(x
1
3
+y
1
3
)
-
(x
2
3
-y
2
3
)(x
2
3
+y
2
3
)
(x
2
3
-y
2
3
)

=x
2
3
-x
1
3
y
1
3
+y
2
3
-x
2
3
-y
2
3

=-x
1
3
y
1
3
點(diǎn)評(píng):本題考查根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化及其化簡(jiǎn)運(yùn)算,基本公式的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,b>0,化簡(jiǎn):
(1)5a-1+5a+5a+1
(2)(a 
1
2
-b 
1
2
)÷(a 
1
4
-b 
1
4
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

人們常說的“幸福感指數(shù)”就是指某個(gè)人主觀地評(píng)價(jià)他對(duì)自己目前生活狀態(tài)的滿意程度的指標(biāo),常用區(qū)間[0,10]內(nèi)的一個(gè)數(shù)來表示,該數(shù)越接近10表示滿意度越高.為了解某地區(qū)居民的幸福感情況,隨機(jī)對(duì)該地區(qū)的男、女居民各500人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)如表所示:
幸福感指數(shù) [0,2) [2,4) [4,6) [6,8) [8,10]
男居民人數(shù) 10 20 220 125 125
女居民人數(shù) 10 10 180 175 125
根據(jù)表格,解答下面的問題:
(Ⅰ)在圖中繪出頻率分布直方圖,并估算該地區(qū)居民幸福感指數(shù)的平均值;
(Ⅱ)如果居民幸福感指數(shù)不小于6,則認(rèn)為其幸福.為了進(jìn)一步了解居民的幸福滿意度,調(diào)查組又在該地區(qū)隨機(jī)抽取4對(duì)夫妻進(jìn)行調(diào)查,用X表示他們之中幸福夫妻(夫妻二人都感到幸福)的對(duì)數(shù),求X的分布列及期望(以樣本的頻率作為總體的概率).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,A為短軸的一個(gè)端點(diǎn),且|OA|=|OF|,△AOF的面積為1(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若C、D分別是橢圓長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M滿足MD⊥CD,連結(jié)CM,交橢圓于點(diǎn)P,證明:
OM
OP
為定值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試問x軸上是否存在異于點(diǎn)C的定點(diǎn)Q,使得以MP為直徑的圓恒過直線DP、MQ的交點(diǎn),若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=lnx,g(x)=
1
2
ax2+bx(a≠0),h(x)=f(x)-g(x)
(Ⅰ)若a=3,b=2,求h(x)的極大值點(diǎn);
(Ⅱ)若b=2且h(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作出函數(shù)y=
sinx
tanx
在區(qū)間(0,2π]的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=(
1
2
 -x2-2x+1的單調(diào)區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x,0≤x≤1
1-(x-1)2
,1<x≤2
,將f(x)的圖象與x軸圍成的封閉圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周,所得旋轉(zhuǎn)體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人坐電梯到10樓至12這三層在這三層中在這三層中可以隨意走出電梯,則試驗(yàn)的基本事件有
 
種.

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同步練習(xí)冊(cè)答案