如圖,已知拋物線C:x2=4y,過焦點F任作一條直線與C相交于A,B兩點,過點B作y軸的平行線與直線AO相交于點D(O為坐標原點).
(Ⅰ)證明:動點D在定直線上;
(Ⅱ)點P為拋物線C上的動點,直線l為拋物線C在P點處的切線,求點Q(0,4)到直線l距離的最小值.
考點:拋物線的簡單性質(zhì),拋物線的標準方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(I)設(shè)AB的方程為y=kx+1,代入x2=4y,整理得x2-4kx-4=0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則有:x1x2=-4,由直線AO的方程y=
y1
x1
x與BD的方程x=x2,聯(lián)立即可求得交點D的坐標為
x=x2
y=
y1x2
x1
,利用x1x2=-4,即可求得D點在定直線y=-1(x≠0)上;
(Ⅱ)設(shè)P(x0,y0)為C上的點,求導(dǎo),寫出C在P點處的切線方程,利用點到直線的距離公式即可求得O點到l距離,然后利用基本不等式求出其最小值.
解答: 證明:(I)依題意,可設(shè)AB的方程為y=kx+1,代入x2=4y,得x2=4(kx+1),即x2-4kx-1=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則有:x1x2=-4,
直線AO的方程為y=
y1
x1
x;BD的方程為x=x2
解得交點D的坐標為
x=x2
y=
y1x2
x1

注意到x1x2=-4及x12=4y1,則有y=
y1x1x2
x12
=
-4y1
4y1
=-1,
因此D點在定直線y=-1(x≠0)上.
(Ⅱ)拋物線C:x2=4y的方程可化為:y=
1
4
x2
設(shè)P(x0,y0)為曲線C:y=
1
4
x2上一點,因為y′=
1
2
x,所以l的斜率為k=
1
2
x0
因此直線l的方程為y-y0=
1
2
x0(x-x0),即x0x-2y+2y0-x02=0.
則點Q(0,4)到l的距離d=
|-8+2y0-
x
2
0
|
4+
x
2
0

又y0=
1
4
x02,
所以d=
|-8-
1
2
x
2
0
|
4+
x
2
0
=
1
2
x
2
0
+8
4+
x
2
0
=
1
2
4+
x
2
0
+
12
4+
x
2
0
)≥
1
2
×2
4+
x
2
0
12
4+
x
2
0
=2
3
,
所以x02=8時取等號,
所以Q點到l距離的最小值為2
3
點評:本題考查拋物線的方程與性質(zhì)、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力,考查特殊與一般思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex,g(x)=mx+n.
(1)設(shè)h(x)=f(x)-g(x).
①若函數(shù)h(x)在x=0處的切線過點(1,0),求m+n的值;
②當(dāng)n=0時,若函數(shù)h(x)在(-1,+∞)上沒有零點,求m的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)r(x)=
1
f(x)
+
nx
g(x)
,且n=4m(m>0),求證:當(dāng)x≥0時,r(x)≥1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△OAB中,已知P為線段AB上一點,
OP
=x
OA
+y
OB
,
BP
PA
(λ為實數(shù)),OA=4,OB=2,∠AOB=60°
(1)當(dāng)λ=1時,求x,y的值;
(2)當(dāng)λ=3時,求
OP
AB
的值;
(3)當(dāng)2≤λ≤3時,求
OP
AB
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
sinx,x∈[0,2]
1
2
f(x-2),x∈(2,+∞)
有下列說法:
①函數(shù)f(x)對任意x1,x2∈[0,+∞),都有|f(x1)-f(x2)|≤2成立
②函數(shù)f(x)在[
1
2
(4n-3),
1
2
(4n-1)](n∈N•)上單調(diào)遞減;
③函數(shù)y=f(x)-log2x+1在(0,+∞)上有3個零點;
④當(dāng)k∈[
8
7
,+∞)時,對任意x>0,不等式f(x)≤
k
x
都成立.
其中正確的說法的個數(shù)是( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sin( α+
π
6
)=
1
3
,且α∈(0,π),則tanα=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
x-2
bx+2
(a>0且a≠1)為奇函數(shù).
(1)求b的值;
(2)判斷f(x)在(2,+∞)上的單調(diào)性;
(3)若f(x)=loga
x-2
bx+2
(0<a<1)的定義域為[m,n],值域為[logaa(n-1),logaa(m-1)].
①求a的取值范圍;
②求證:n>4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地計劃建設(shè)一個外墻側(cè)面面積為1500m2的倉儲,現(xiàn)有兩種方案,一是倉儲外墻設(shè)計正四棱錐的側(cè)面(如圖a),四個側(cè)面均為底邊長為30m的等腰三角形;二是倉儲外墻設(shè)計為面半徑為20m的圓錐的側(cè)面(如圖b),請問選用哪一種方案能使倉儲的空間更大一些,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線x+y-m=0,與圓x2+y2=m(m>0)相切,則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)f(x)=sin2x+acos2x的圖象關(guān)于點(
π
8
,0)成中心對稱,那么a=( 。
A、
2
B、-
2
C、1
D、-1

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