袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為,現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取……取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時(shí)既終止,每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的,用 ξ表示取球終止所需要的取球次數(shù).

(1)求袋中所有的白球的個(gè)數(shù);

(2)求隨機(jī)變量ξ的概率分布;

(3)求甲取到白球的概率.

思路分析:(1)求袋中原有白球的個(gè)數(shù),需設(shè)出白球的個(gè)數(shù),利用古典概型公式,列出方程組求解;(2)寫(xiě)出ξ的可能取值,求出相應(yīng)概率,寫(xiě)出ξ的分布列;(3)利用所求的分布列,甲取到白球的概率為P(A)=P(ξ=1)+P(ξ=3)+P(ξ=5).

解:(1)設(shè)袋中原有n個(gè)白球,由題意知.

可得 n=3或n=-2(舍去),即袋中原有3個(gè)白球.

(2)由題意, ξ的可能取值為1,2,3,4,5.

P(ξ=1)=;P(ξ=2)=;P(ξ=3)=;

P(ξ=4)=;

P(ξ=5)=

所以ξ的分布列為

ξ

1

2

3

4

5

P

     (3)因?yàn)榧紫热?所以甲只有可能在第一次,第三次和第五次取球,

記“甲取到白球”為事件A,則P(A)=P(ξ=1)+P(ξ=3)+P(ξ=5)=.

    深化升華 本題考查知識(shí)面廣,包括等可能事件,互斥事件,隨機(jī)變量的概率分布等知識(shí),可以運(yùn)用方程組的思想求出白球的個(gè)數(shù).

 

 


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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為
17
.現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取…取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時(shí)即終止.每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的,
(I)求袋中原有白球的個(gè)數(shù)和;
(II)求取球兩次停止的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取1個(gè)球是白球的概率為
37
.現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,取后不放回:甲先取,乙后取,然后甲再取…,直到兩人中有一人取到白球時(shí)即終止.每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的.
(1)求取球2次終止的概率;
(2)求甲取到白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為
17
.現(xiàn)在甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取…取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時(shí)即終止,每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的.
(1)求袋中原有白球的個(gè)數(shù);
(2)求取球兩次終止的概率
(3)求甲取到白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為
17
,現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取…,取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時(shí)即終止,每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的,用ξ表示取球終止所需要的取球次數(shù).
(1)求袋中原有白球的個(gè)數(shù);
(2)求隨機(jī)變量ξ的概率分布;
(3)求甲取到白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•鹽城一模)袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為
27
.現(xiàn)在甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取,…,取后不放回,直到兩人中有一人取到白球時(shí)即終止.每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的,用ξ表示取球終止時(shí)所需要的取球次數(shù).
(Ⅰ)求袋中原有白球的個(gè)數(shù);
(Ⅱ)求隨機(jī)變量ξ的概率分布及數(shù)學(xué)期望Eξ;
(Ⅲ)求甲取到白球的概率.

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